projeto pedagogico

Diretora da Unidade Esther de Almeida P. Mendes Carvalho Diretor da Unidade Roberto Alves Sales Diretora Assistente Maria Olívia Valentini Montenegro Diretora Assistente Regina M. Gonçalves de Oliveira Unidade Higienópolis e Granja Vianna Assessora Pedagógica Assessor de Processos Assessor de Tecnologia Educacional Vilma Ana Mariza C. B. da Rocha Carlos Eduardo Melloni Willians Coan relatorio_pedagogico_correcoes 9/25/08 8:03 PM Page 5 Projeto Político Pedagógico Sumário 1. Contextualização e caracterização 7 1.1. Histórico 7 1.2. Estrutura organizacional e gestão 8 2. Concepção de educação e práticas pedagógicas 9 2.1. Currículo 10 2.2. Metodologia 15 2.3. Avaliação 17 3. Formação continuada 19 4. Proposta de trabalho com pais e outras instituições 20 5. Considerações 20 6. Comitê do projeto político pedagógico do Colégio Rio Branco 21 7. Referências bibliográficas 22 COLÉGIO RIO BRANCO 5 relatorio_pedagogico_correcoes 9/25/08 8:03 PM Page 6 relatorio_pedagogico_correcoes 9/25/08 8:03 PM Page 7 Projeto Político Pedagógico 1. Contextualização e caracterização 1.1. Histórico Na gestão do colégio, destacaram-se a profa Soledade Santos, à frente da Escola Primária, o prof. Nor- A história do Colégio Rio Branco nasceu do sonho ton A. Severo Batista e o prof. Primo Páscoli Melaré, e empenho pessoal do mestre…

assim em uma boa produção textual. Sustentando a tese de N. Zanotto, relato a defesa de seus critérios para uma boa escrita a partir do estudo das variações lingüísticas, pois estas fazem-se indispensáveis para uma boa criação textual, seja qual for sua natureza, formal ou informal, é necessário que tenhamos uma base das complexidades da ortografia, atentando para o fato de que ela incorpora algumas dificuldades ausentes na comunicação oral, o que camufla o esforço necessário de…

Senhores professores e gestores, Com muita satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final…

Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” 1. Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 9 2. Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo I. Uma escola que também aprende 12 II. O currículo como espaço de cultura III. As competências como referência 12 12 13 IV. Prioridade para a competência da leitura e da escrita V. Articulação das…

......................................................................................................................................................... 64 3. Orientações específicas para atividades e recursos cartográficos 4. Respostas e comentários das questões de vestibulares e Enem 5. Orientações para as abordagens interdisciplinares e para os temas transversais 6. Sugestões de atividades complementares e de avaliação 7. Sugestões de leitura EE_GSM2_M001-032.indd 2 …

.... 10 1.4.4 Acesso das educandas .................................................................................................................. 11 2. A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ...................................................................................................................... 14 2.1 Identificação de conhecimentos e habilidades previamente adquiridas...........................................15 2.1.1 Mapa da…

e gerir uma mapa de relacionamento da compa- área. Não há cotas ou metas de di- nhia, e que é com base no entendi- versidade de gênero para a direto- mento da relação da empresa com ria, porém, a K-C busca essa equi- cada um de seus públicos de inte- dade em sua liderança a cada ano. resse que se definiram os aspec- (G4-40) tos materiais desse Relatório de Missão, Visão, Valores e Princípios (G4-56) MISSÃO Liderar o mundo no que é essencial para uma vida melhor VALORES O…

atuação do projeto são dois, a saber: Eixo Capacitação de Educadores, que oferece bases técnico-pedagógicas e conhecimentos necessários ao trabalho autônomo de educação nutricional na escola; e Eixo Cantina Escolar Saudável, que atua na capacitação e assessoramento de proprietários de cantinas escolares. O projeto já atuou em mais de 95 escolas, compreendendo 9.500 alunos, capacitando 270 educadores e 60 donos de cantina escolar. Possui caráter contínuo, com constante…

Adriana de Lanna Malta Tredezini Mestre em Educação, professora de Tecnologia Aplicada à Educação do Centro Universitário de Patos de Minas. e‐mail: adriana@unipam.edu.br Daniel Caixeta Queiroz Garcia Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM). Especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), especialista em Gestão Escolar: Inspeção, Orientação e Supervisão Pedagógica do UNIPAM. e‐mail:…

professores e gestores, Com muita satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final…