Variaçao de ph

Curso: Licenciatura plena em Química
Disciplina:

Pólo: Turma:

Juara - JUA 6° semestre

Estágio III Natalina Laura de Araújo e Leiva Coleta Santiago
Adriana Lúcia Braz de Oliveira

Professor (a): Aluno (a):

Data:

15/10/2011

Variação de pH em Água Mineral Gaseificada

Plano de aula

Dados de identificação: Modalidade/nível de ensino: Ensino Médio Serie/turma: 1ºano Substancias simples e compostas/fenômenos físicos e químicos Duração da aula: 4 horas

A ciência se dedica do estudo da estrutura das diversas espécies de matéria que constituem a natureza, bem como à investigação das transformações que ocorrem quando submetidas à ação de agentes físicos a presença de outras substâncias. Objetivo Geral Conhecer o mundo físico em que vive, observando a matéria em suas diferentes formas e as transformações que nela ocorrem, subsidiando a resolução de problemas do cotidiano. Objetivos Específicos Diferenciar fenômeno físico de químico. Diferenciar substâncias simples e compostas. Associar a química na preservação do ambiente.

Caracterizar os fenômenos químicos. Conhecer alguns elementos importantes no nosso dia-a-dia e manusear. Conceituar e exemplificar matéria, substâncias e misturas. Conteúdos Conceituais Conhecer os conceitos fundamentais da ciência química. Relacionar a química moderna no seu uso dia-a-dia. Explicar os fenômenos químicos e físicos na prática escolar. Reconhecer o estudo da transformação da química e sua utilidade no cotidiano. Conteúdos Procedimentais Observar e experimentar as transformações químicas. Elaborar atividades práticas para fácil entendimento. Construir conceitos práticos para códigos e símbolos próprio da química. Conteúdos atitudinais Envolvimento. Participação. Curiosidade. Objetividade. METODOLOGIA Primeiramente a parte teórica sobre fenômenos físicos e químicos substancias e misturas apoiado no livro didático, e breve slide. Em seguida serão demonstrados (na sala de aula), misturas com materiais caseiros