Temas Populares

ênfase na Arte brasileira, foi organizada segundo temas específicos para cada ano/série escolar que perpassam Artes Visuais, Música, Teatro e Dança. No 6º ano, as atividades artísticas serão desenvolvidas a partir do conhecimento prático-teórico dos Fundamentos, uma iniciação aos elementos básicos de cada linguagem; no 7º ano, serão abordadas as Matrizes de cada manifestação expressiva a partir de elementos da arte africana, indígena, popular e europeia; no 8º ano, Arte e suas…

Educação popular e movimentos populares: emancipação e mudança de cultura política através de participação e autogestão Escrito por Jade Percassi Pretendemos com este trabalho contribuir para a investigação do papel desempenhado hoje pela educação popular nos processos de militância e participação nos movimentos populares, e sua possível repercussão sobre a cultura política dos sujeitos pertencentes aos coletivos estudados. Procuramos para isso identificar a importância…

Castelo Branco – PROCIMH - Rio de Janeiro - RJ - Brasil INTRODUÇÃO A aplicação do folclore no contexto escolar foi discutida oficialmente pela primeira vez no Congresso Internacional de Folclore realizado em Paris na França no ano de 1936 onde o tema “Folclore e Educação” apareceu como a grande novidade a ser debatida pelos especialistas. Além do Congresso de Paris vários outros foram realizados com o objetivo de desencadear ações que salvaguardassem a cultura folclórica, e o…

Matéria: Pesquisa Educacional. Projeto de Pesquisa Tema: O Estado como “Garantidor” dos direitos a educação: Um olhar social para o Jardim Vista Bela. Justificativa: A importancia do tema escolhido é o reflexo de minha experiência,como pessoa, ser social e futura pedagoga, uma vez que venho a refletir em como o Estado cumpre seu dever de garantir o acesso e permanencia a escola publica, meus estudos serão embasados no que a Constituiçao Federal, que é a lei suprema e…

PRÁTICAS E VIVÊNCIAS DE EDUCAÇÃO POPULAR COMO BASE DE NOVAS RELAÇÕES. Simone Fonseca1 Resumo: Trata-se de uma reflexão teórico-metodológica acerca da contribuição da educação popular e dos movimentos sociais na defesa e garantia dos direitos humanos. Prioriza-se alguns processos históricos nos quais inscreve-se estratégias sócio-políticas para a efetivação de uma lógica social que prioriza a inclusão, a interculturalidade e a valorização da cultura popular. Sinaliza para a…

Plano de aula Instituição: Escola Municipal Esforço Popular Professor (a): Alexandra Dias Professoras estagiárias: crislene sacramento; Silvia Gomes Trindade. Disciplina: matemática Período: 13h30min ás 15h00min Turma: 3ª B Macapá, AP 18 de setembro de 2012 Tema: multiplicação com um e dois números Objetivo geral: desenvolver a aprendizagem em matemática. Objetivo específico: reconhecer a importância da multiplicação na matemática. Metodologia

Uma síntese da história da Música Popular História e Música—história cultural da música popular (Autentica, 2005, Belo Horizonte, 120 páginas) do professor e historiador Marcos Napolitano conta como a música popular emerge do sistema musical ocidental consagrado pela burguesia no começo do século XIX e surge com a chegada do capitalismo monopolista no fim de século XIX e começo do século XX, sendo ligada intimamente ligada com a vida cultural e os lazeres urbanos. Foi muito criticada…

Formação de Professores para a Diversidade Cultural: realidade ou utopia?* CLÁUDIA ARAUJO DOS SANTOS** –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiuse em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER, 1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva…

AERODINÂMICA APLICADA A CARROS POPULARES PATO BRANCO - PR 2014 GUILHERME FINCATO TORRES HUGO FUJIHARA JEAN FRANCISCO GRANDO PROJETO DE PESQUISA AERODINÂMICA APLICADA A CARROS POPULARES Projeto de pesquisa apresentado, à Disciplina de Metodologia de Pesquisa, do Curso de Engenharia Mecânica, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná ,como avaliação parcial. Orientadora: prof.ª Dra. Maria de Lourdes Bernartt PATO BRANCO-PR 2014 SUMÁRIO TEMA 4 CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROBLEMA 4

cultura popular brasileira, tal como são representadas nos estudos do etnógraf o e fo lclorista Luis da Câmara Cascudo. A partir de uma leitura de seus textos, trago, exploralOriamente, alguns problemas e hipóteses eventualmente úteis para um entendimento dos sistemas culinários no Brasil. Estudos Históricos, A fOllle e o paladar Entre os estudiosos do fo lclore no Brasil, Luis da Câmara Cascudo é cer­ tamente o mais conhecido e o mais popular. Ao longo