Temas Disciplina E Campos Filosoficos

1° Parte-Atps Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual: impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação. A educação escolar pública e democrática no contexto atual: objetivos para uma educação pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea Passo 1 (Equipe) Escolher uma das situações a seguir, e discutir sobre uma proposta que envolva um estudo de caso: 1- O que os alunos…

O SENTIDO ÉTICO-ESTÉTICO DO CORPO NO PENSAMENTO FILOSÓFICO DA GRÉCIA ANTIGA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA30 Alex Bittencourt1, Larissa Michelle Lara2, Dourivaldo Teixeira3 1,2,3 DEF/UEM; 2GPCCL – DEF/UEM/CNPq; 3GEEFE RESUMO Essa pesquisa foi construída com base em reflexões elaboradas a partir de estudos de obras clássicas da Grécia antiga, em especial, dos períodos socrático, sistemático e helenístico, mais especificamente das filosofias platônica, aristotélica e…

estéticos que vigoraram no século passado e é típico das sociedades pós-industriais baseadas na informação. Passou a incorporar uma visão de mundo relacionada ao fim dos conflitos mundiais e à superação da “guerra-fria”. Mais do que um movimento filosófico, o pós-modernismo é um paradigma sociocultural baseado em novas premissas para a vida e a sociedade humanas: a conquista do espaço extraterrestre; os avanços da biologia molecular com a descoberta do DNA; o aumento desenfreado do…

Psico-USF, v. 12, n. 2, p. 337-338, jan./jun. 2007 337 O que é cognitivismo? Adriana Munhoz Carneiro¹ Castanõn, Gustavo (2007). O que é cognitivismo? Fundamentos filosóficos. São Paulo: EPU. 141 p. Em objeção aos métodos behavioristas e psicanalíticos utilizados, surge o cognitivismo. Diferentemente do imaginado, este movimento provém de disciplinas externas à psicologia, tais como Engenharia, Lingüística, Filosofia da Ciência, Matemática e Neuropsicologia, tendo como principal…

totalmente no saber cientifico e na tecnologia para controlar a Natureza, a sociedade e os indivíduos. Com alguns fatos históricos ocorridos no inicio do século XX como, por exemplo: as duas guerras mundiais, o bombardeio de Hiroshima e Nagasaki, os campos de concentração nazistas, as guerras da Coréia, Vietnã, Oriente Médio, do Afeganistão, as invasões comunistas da Hungria e da Tchecoslováquia, as ditaduras sangrentas da América Latina, a devastação de mares, florestas e terras, a…

Fichamento Faculdade: Alencarina Disciplina: Filosofia Professora: Cíntia Chaves Aluna: Maria Lígia de Almeida Silva Data:17/11/2013 Capítulo IV (Marilena Chauí) Como todas as outras criações e instituições humanas, a Filosofia está na História e tem uma história. Está na História: a Filosofia manifesta e exprime os problemas e as questões que em cada época de uma sociedade; os homens colocam para si mesmos, diante do que é novo e ainda não foi compreendido. A filosofia procura…

as ciências. Primeiramente , foi considerada como a história natural e física do homem e do seu processo evolutivo, no espaço e no tempo . Se por um lado essa concepção vinha satisfazer o significado literal da palavra , por outro restringia o seu campo de estudo às características do homem físico. Essa postura marcou e limitou os estudos antropológicos por largo tempo , privilegiando a antropometria , ciência que trata das mensurações do homem fóssil e do homem vivo. Karl Marx …

trabalhar com um conceito da disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante do diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, esse diagnóstico parece indiscutível: as práticas esportivas e descontextualizadas têm servido de obstáculo á possibilidade didático/pedagógica de se trabalhar a Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010). Em se tratando de uma disciplina…

CURSO: INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: CIENCIAS DA NATUREZA – LICENCIATURA ACADEMICA: CAMILA CARVALHO DISCIPLINA: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA PROFESSOR: LEANDRO ODY Relatório da aula de 16 de agosto de 2014: Tipos de saberes: Senso comum, conhecimento científico, conhecimento filosófico e conhecimento religioso. Rubem Alves (Filosofia das Ciências) A aula teve como base os tipos de conhecimentos, tais como: comum, científicos, filosóficos e religiosos, seus…

Mas também não pode ser igualada em termo de métodos às ciências que têm a pesquisa empírica e experimentos práticos como fundamentos, uma vez que a Filosofia não se atém (não sendo descartada essa hipótese) a experimentos. Os métodos dos estudos filosóficos estão fundamentados na análise do pensamento, experiências práticas e da mente, na lógica e na análise conceitual. Quem não ouviu pelo menos uma vez falar em Filosofia? Aqui e acolá, encontramos em conversas ou nos textos que…