Temas Disciplina E Campos Filosoficos

COIMBRA” CURSO: FILOSOFIA DISCIPLINA: METODOLOGIA FILOSÓFICA PROFESSOR: Ms. GERALDO GONÇALVES DE LIMA RESUMO INDICATIVO RODRIGO AFONSO PEREIRA MATOS PATOS DE MINAS, 2006. RODRIGO AFONSO PEREIRA MATOS METODOLOGIA FILOSÓFICA: A DISSERTAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na Disciplina…

objetividade dos valores morais, da existência e natureza dos deuses (ou de Deus). Muitas das questões levantadas por esses antigos pensadores são ainda temas importantes da filosofia contemporânea.2 Durante as Idades Antiga e Medieval, a filosofia compreendia praticamente todas as áreas de investigação teórica. Em seu escopo figuravam desde disciplinas altamente abstratas – em que se estudavam o "ser enquanto ser" e os princípios gerais doraciocínio – até pesquisas sobre fenômenos mais…

Página 1 de 12 Nome do(s) aluno(s) Antonio Marcelo Campos – RA: 1080219 Curso Filosofia Disciplina História da Filosofia Contemporânea I Título do Projeto Como adquirimos o conhecimento? Série(s) 1 ano do ensino médio Quantidade de horas/aula 4 horas aula Data de início do Projeto 26.04.2013 Página 2 de 12 Tema: Como adquirimos o conhecimento? (...) portanto, nenhum conhecimento em nós precede a experiência, e todo ele começa com…

formalizados em disciplinas escolares, incluímos diversas alusões – explícitas ou não – a outros conhecimentos das Ciências Humanas que consideramos fundamentais para o Ensino Médio. Trata-se de referências a conhecimentos de Antropologia, Política, Direito, Economia e Psicologia. Tais indicações não visam a propor à escola que explicite denominação e carga horária para esses conteúdos na forma de disciplinas. O objetivo foi afirmar que conhecimentos dessas cinco disciplinas são…

os ‘Temas transversais’: Ética, Meio Ambiente, Educação Sexual, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo. Os Temas transversais são um conjunto de conteúdos educativos e eixos condutores da atividade escolar que, não estando ligados a nenhuma matéria particular, pode se considerar que são comuns a todas, de forma que, mais do que criar novas disciplinas, acha-se conveniente que seu tratamento seja transversal num currículo global da escola. (YUS, 1998, p. 17) Sendo assim, esses…

Exigência legal do MEC para obtenção do certificado de Pós-Graduação Lato Sensu;  Maneira eficaz de medir a evolução do aluno na habilidade de investigar cientificamente;  Mostrar de forma organizada o interesse dele por um determinado tema. UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO  Aplicar a metodologia científica para garantir confiabilidade no estudo realizado;  Demonstrar compreensão aproximativa pessoal de um determinado assunto; e  Contribuir para…

ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Relatório sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Fundamentos Filosóficos da Educação Prof.º Dr. Potiguara Acácio Pereira Araras SP 2012 1 Relatório sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre os elementos filosóficos, a importância, as reflexões e os principais fundamentos dentro da Educação.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ EMENTÁRIO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS POR SEMESTRE E OPTATIVAS POR ÁREA  1º SEMESTRE ESTATÍSTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS I Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas Código: CET 699 Pré-requisito: CH: 60 Créditos: 04 Conceitos básicos; Apresentação de dados em tabelas; Apresentação gráfica; Medidas de posição; Medidas de dispersão; Introdução a probabilidade; Distribuições de…

FILOSOFIA E CAMPOS FILOSÓFICOS Me. Elaine Doro Mardegan Costa[1] 1. ABORDAGEM CONCEITUAL DA FILOSOFIA A FILOSOFIA surgiu na Grécia, entre o fim do século VII e início do século VI a.C. na Grécia Antiga, especialmente nos escritos de Pitágoras[2], que em sua época, não querendo definir-se como (sábio) em grego SOPHÓS, prefere autodenominar-se como (amigo do saber) que em grego PHILÓS-SOPHÓS, significa (aquele que busca a sabedoria, ou seja, amante da sabedoria). O…

Prof. Robson Silva Macedo Uberaba 2010 INTRODUÇÃO A Filosofia é bastante questionada enquanto disciplina, é necessário que os educadores se conscientizem de que o ensino não deve ser considerado como uma disciplina a mais a ser ensinada. O ideal é que o professor que tem a responsabilidade de aplicar tal disciplina tenha em mente o quanto é necessário fazer com que seus alunos não fiquem dependentes de livros didáticos, não desmerecendo,…