Como adquirimos o conhecimento

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Nome do(s) aluno(s)

Antonio Marcelo Campos – RA: 1080219

Curso

Filosofia

Disciplina

História da Filosofia Contemporânea I

Título do Projeto

Como adquirimos o conhecimento?

Série(s)

1 ano do ensino médio

Quantidade de horas/aula

4 horas aula

Data de início do Projeto

26.04.2013

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Tema: Como adquirimos o conhecimento?
(...) portanto, nenhum conhecimento em nós precede a experiência, e todo ele começa com ela. Mas embora todo o nosso conhecimento comece com a experiência, nem por isso todo ele se origina justamente da experiência (KANT,
p.62, 2001).
Público-alvo: Alunos do primeiro ano do ensino médio.
Quantidade de aulas para aplicação do conteúdo: quatro aulas
Justificativa de aplicação do conteúdo: Desenvolver e compreender as questões referentes ao problema do conhecimento é de grande importância para aquele que desejam saber como conhecemos as coisas e chegamos ao estabelecimento de uma verdade.
Recursos didáticos: Nessas aulas teremos a oportunidade de ver vídeos, ler textos e desenvolver trabalhos que nos ajudaram a compreender o que é o Empirismo e o pensamento de Immanuel Kant.
Formas de aplicação: Nosso estudo se dará pela leitura de textos que falam sobre o problema do conhecimento, debates e questionamentos que faremos em sala de aula, vídeos sobre o assunto, produção de textos e questões avaliativas que nos auxiliaram a aprofundar nossa compreensão sobre o tema.

Formas de avaliação: A avaliação será feita pelo nível de participação em sala de aula, apresentação dos trabalhos propostos e respostas das questões avaliativas.

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AULA 1
O PROBLEMADA VERDADE
O estudo da filosofia é uma aventura rumo ao autoconhecimento, ao conhecimento do mundo que nos circunda e da cultura na qual estamos imersos.
Quando

pensamos

nesses

aspectos, podemos perceber que a filosofia abrange um campo vasto de saberes e experiências que