Tema Projeto De Intervençaõ Eca 3 Ano

Cesare Beccaria LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CF - Constituição da República Federativa do Brasil DEPEN- Departamento Penitenciário Nacional DUDC - Declaração Universal dos Direitos da Criança DUDH - Declaração Universal dos Direitos do Homem ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente FUNABEM - Fundação do Bem Estar do Menor ONU - Organização das Nações Unidas PEC – Proposta de Emenda à Constituição SAM - Serviço de Assistência ao Menor SINASE - Sistema Nacional de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA KAMILA COSTA DE SOUZA FRANCISCO projeto de intervenção vivencial: PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA Teixeira de freitas 2012 KAMILA COSTA DE SOUZA FRANCISCO projeto de intervenção vivencial: PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação Pedagogia da

Medida Socioeducativa de Internação na Unidade de Planaltina-DF Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia do Estudo Científico - Programa de Pós-graduação em Segurança Pública do Instituto IMP, sob a orientação da Professora Conceição Rejane Miranda da Cruz. Brasília, 2013 Sumário Resumo 3 Introdução

Conforme consta em página do IBGE abaixo dados oficiais das características geográficas do município de Montes Claros – MG, vejamos: Características geográficas Área 3 582,034 km² 3 População 390 212 hab. (MG: 6°/BR: 60°) – Est. IBGE/20144 Densidade 108,94 hab./km² Altitude 678 m Clima tropical Aw Fuso horário UTC−3 Indicadores IDH-M 0,770 (MG: 17°) – alto PNUD/20105 PIB R$ 4 501 662 mil IBGE/20106 PIB per capita R$ 12 436,53 IBGE/20107 Página oficial 06

.............................08 2.1 HISTÓRICO ECA E MSE ....................................................................................08 2.2 AÇÃO SOCIOEDUCATIVA ................................................................................10 2.3 POSSÍVEIS CAUSAS DO ATO INFRACIONAL ..............................................14 2.4 PAPEL DO TÉCNICO ..........................................................................................16 3. PROBLEMA DE PESQUISA .......................

DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Profª. Kheila Aparecida Contador Soares POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO Santo André, 07 de Novembro de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 02 2. ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 02 3. POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO AO IDOSO 03 4. ADOLESCÊENCIA E ATO INFRACIONAL 05 4.1. PROPOSTA 05 4.2. MÉTODO 08 5. A PROBLEMÁTICA DO ADOLESCENTE EM LIBERDADE ASSISTIDA NA ESCOLA 11 6. CONSIDERAÇÕES…

Conceição Andrade à turma do 2º Módulo do curso de Serviços Jurídicos. Sumário: 1. TEMA Página 4 2. PROBLEMA Página 4 3. OBJETIVOS Página 4 4. JUSTIFICATIVA Página 5 5. HIPÓTESE Página 5 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Página 6 7. ROTEIRO DE DESENVOLVIMENTO Página 6 8. METODOLOGIA Página 7 9. CRONOGRAMA Página 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Página 9 1. TEMA O tema ora proposto se consubstancia em: “Os Riscos e os Danos Patrimoniais,…

SUMÁRIO Resumo... 03 1 Introdução.. 03 2 Revisão de literatura.. 04 2.1 O Estatuto da Criança e Do Adolescente (ECA) e as medidas socioeducativas em meio aberto.. 04 2.2 Advertência.. 05 2.3 Obrigação de reparar o dano.. 06 2.4 Prestação de serviços à comunidade.. 07 2.5 Liberdade assistida.. 07 2.6 A assistência social e as medidas preventivas e ressocializadoras.. 09 3 Material e métodos. .11 4 Resultados e discussão.. 11 Considerações finais. 16 Referências bibliográficas. 17

concepção da Assistência Social dos familiares dos usuários, face da problemática identificada durante o período de intervenção. A escolha do tema resultou da experiência vivenciada no estágio curricular na Casa de Apoio, especificamente com os familiares dos usuários da instituição, no período de agosto de 2008 a junho de 2009, onde foi planejado e aplicado o projeto de intervenção: Assistência x Assistencialismo: a Política Pública no Terceiro Setor. O trabalho…

importante papel que a criança e o Adolescente têm na sociedade, já que representam a garantia de um futuro melhor, o que somente será efetivado com a concretização dos direitos que lhes são assegurados pelo ordenamento jurídico. Verificou-se que o tema necessita de profundas reflexões da família, da sociedade e do Estado, com a aplicação de políticas públicas, a fim de garantir que os direitos da criança e do adolescente, sejam respeitados, notadamente, com a efetivação das medidas protetivas.