Temática Das Ciências Sociais

mudanças ocorrem em mão dupla, o meio social modificando o homem e o mesmo transformando esse espaço. Com os avanços da tecnologia onde a informação está disponível e acessível em curto espaço de tempo por meio da cibernética, o Museu vem a se valer desse espaço para evoluir junto com a história e sociedade. Quando nos perguntamos sobre o objetivo principal da existência do Museu, podemos dizer que desde a Grécia Antiga o objetivo é observar a memória social, é um trabalho voltado para a troca e

Sudoeste da Bahia, UESB-BA,Unidade Baiana de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIBAHIA RESUMO DISCUTINDO EDUCAÇÃO AMBINETAL E CIDADANIA NA ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL DE ARACATU O presente trabalho tem a intenção analisar a temática Educação Ambiental e Cidadania na Escola Centro Educacional de Aracatu, localizada na cidade de Aracatu-Ba. Este estudo trata de uma pesquisa realizada em 2010 com os alunos do turno vespertino, onde os dados foram coletados através…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 ARTIGOS ENFOQUE CIÊNCIA-TECNOLOGIASOCIEDADE: PRESSUPOSTOS PARA O CONTEXTO BRASILEIRO Décio Auler 1. Introdução Repercussões, no campo educacional, do enfoque CiênciaTecnologia-Sociedade (CTS) têm sido mais intensas e sistemáticas no hemisfério norte. No Brasil, constitui-se algo em emergência. As iniciativas ainda são incipientes, muitas vezes isoladas, não traduzidas em programas institucionais. Em revisão…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS/BIOLOGIA NO PIAUÍ: DISCUTINDO AS CONTRIBUIÇÕES DA CADES COMO PRIMEIRA AGÊNCIA FORMADORA DE PROFESSORES SECUNDARISTAS Resumo A presente discussão é parte da pesquisa que desenvolvemos em nível de Mestrado, através do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), da Universidade Federal do Piauí (UFPI), que teve como objetivo resgatar aspectos históricos da formação de professores secundaristas de Ciências Naturais/Biologia no Piauí desde…

AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Manaus 2010 2 RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Geografia, Departamento de Geografia do Instituto de Ciências…

seis áreas temáticas da Associação Brasileira de Ciência Política (ABCP). E, finalmente, o Grupo de Trabalho (GT) de Políticas Públicas tem mantido, embora com intervalos, uma presença regular na Associação * Dossiê recebido e aprovado em dezembro de 2002. Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais (Anpocs) desde o início dos anos de 1980. Não há dúvidas, portanto, quanto à institucionalização e expansão dessa subdisciplina no Brasil. O crescente interesse por essa…

Ano 2014 A Origem da Sociologia A Sociologia é uma das ciências humanas que estuda as unidades que formam a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Enquanto o indivíduo na sua singularidade é estudado pela psicologia, a Sociologia tem uma base teórico-metodológica, que serve para estudar os fenômenos sociais, tentando explicá-los, analisando os homens em suas relações de…

conceitos geográficos como espaço vital, gêneros de vida e outros foram criados a partir do surgimento desses paradigmas existentes no campo geográfico. A interdisciplinaridade entre geografia, história, sociologia, biologia, matemática e demais ciências pode ser demonstrada na análise e estudo da constituição e desenvolvimento dos paradigmas determinista, possibilista, método regional, nova geografia ou geografia teorético-quantitativa e geografia crítica. As categorias…

produção científica na área, bem como o predomínio de uma abordagem funcionalista. Os principais resultados apontaram para a multidisciplinaridade das variáveis de estudo, oriundas de diferentes áreas do conhecimento, como a sociologia, psicologia, ciência política e comunicação. O que se concluiu dessa avaliação é que há pouca inovação e muita repetição de ideias já consolidadas e divulgadas por outras instituições de ensino, principalmente norte-americanas; também destacou-se a falta…

Tutora: Profª Cecilma Miranda de Sousa Teixeira. Caxias 2009 INTRODUÇÃO A escola tem uma função social, que é a socialização dos conhecimentos sistematizados que foram produzidos no decorrer da história da humanidade, função que caracteriza todo o trabalho desenvolvido e alicerçado na formação de um homem interrlacionado com o seu tempo e sua geração