Tecnologia Presente Na Escola

sfmlopes@yahoo.com.br Resumo A gestão escolar esta ligada à função de pensar a escola para o processo de ensino-aprendizagem e a educação. Diante disso, este artigo procura evidenciar a importância do gestor escolar frente às formas de pedagogização da mídia. Como metodologias foram utilizadas as pesquisas bibliográficas e exploratórias, tendo como instrumento de pesquisa a entrevista com quatro gestores de escolas, sob a abrangência da 23ª Coordenadoria Estadual de Educação,…

facedianas que me acompanharam nesses quatro anos Ao Bernardo, meu ‘companheirinho’, que esteve presente em grande parte dessa jornada e será fundamental no que ainda está por vir RESUMO O presente estudo trata da influência das tecnologias digitais na vida das crianças e como elas se fazem presentes no cotidiano escolar. O objetivo é analisar a concepção de professores e alunos sobre o uso das tecnologias, mais especificamente, o computador, em sala de aula e como ele pode…

As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores Raquel Goulart Barreto Glaucia Campos Guimarães Ligia Karam Corrêa de Magalhães Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Educação Elizabeth Menezes Teixeira Leher Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde Contextualização Este texto corresponde a um recorte do estado…

às pesquisas de laboratório e à produção industrial. Pelo contrário, ela está muito presente em nosso cotidiano das mais variadas formas e é parte importante dele. Seu principal foco de estudo é a matéria, suas transformações e a energia envolvida nesses processos. A Química explica diversos fenômenos da natureza e esse conhecimento pode ser utilizado em benefício do próprio ser humano. Os avanços da tecnologia e da sociedade só foram possíveis graças às contribuições da Química.…

A percepção a respeito do uso das tecnologias em sala de aula sala de aula e a avaliação da aprendizagem a partir desses mecanismos. INTRODUÇÃO Ao estruturar sua proposta pedagógica, utilizando tecnologia digital, qualquer docente precisa estabelecer vínculos com os alunos, conhecer seus interesses, saber o que o aluno já domina, o que o aluno não sabe e o que ele gostaria de saber. Motivar o aluno a fazer parte da proposta pedagógica, colocando-o a par sobre o que será abordado e convidando-o

ENSINO COMUNICATIVO E TECNOLOGIAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTEXTOS, LINGUAGENS, INTERAÇÕES. PIMENTA-RODRIGUES, Anderson MEMÓRIA, Giêr Monteiro SILVA, Maristela Barbosa Silveira e Resumo: Ao refletir sobre as práticas pedagógicas de língua estrangeira desenvolvidas hodiernamente em sala de aula com o auxílio das tecnologias, pensou-se nessas práticas sob o viés da formação dos profissionais, refletindo sobre as inquietações vislumbradas ao se considerar a “desvalorização”…

a O IMPACTO DO USO DAS TECNOLOGIAS NO APRENDIZADO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Melquisedeque Rodrigues de Lima1 Nádia Izabel da Silva2 Renata Kelly de Souza Araújo3 Prof. Dr. Sérgio Abranches4 Resumo: Este estudo tem o objetivo de apreender os impactos causados pela utilização de aparatos tecnológicos no processo de aprendizagem e no rendimento escolar de discentes da Escola Professora Valentina de Oliveira Figueiredo, mantida pela Fundação Bradesco. Foram realizadas observações

Vivemos um momento muito especial na história da humanidade, marcado pela invenção de uma tecnologia que vem revolucionando a forma como acessamos informação, relacionamo-nos uns com os outros e organizamos nossas atividades diárias. Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vem à cabeça é o computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, são milhares de recursos que fazem parte do nosso dia a

forma mais significativa garantindo assim, efeitos mais eficazes na educação. Como metodologia, utilizou-se a pesquisa qualitativa, tomando como instrumento de coleta de dados questionários semiabertos que foram aplicados a 10 professores de uma escola do Ensino Fundamental, da rede pública estadual da cidade de Picos. Os resultados indicaram que, segundo a percepção dos sujeitos, a utilização de sites educacionais da internet como ferramenta pedagógica contribui para melhoria da aprendizagem.

modelo educacional, caracterizado pelo diálogo entre os meios tecnológicos e didáticos. Em relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito…