Tecnologia Oralidade E Escrita

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORALIDADE EM LIVROS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS DÉCADAS DE 1970 e 1990 Carlos Eduardo de Oliveira LARA1 Lucas Antonio de LACERDA2 1 INTRODUÇÃO A escassez de trabalhos e pesquisas que investigam a historicidade do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil é preocupante. Enquanto em alguns campos de estudos relativos à epistemologia e história das ciências já é possível conhecer como foi a evolução de suas respectivas áreas de estudo, no…

apresentação do plano de aula: "a oralidade seria uma prática social interativa para fins comunicativos que se apresenta sob variadas formas ou gêneros textuais fundados na realidade sonora; ela vai desde uma realização mais informal à mais formal nos mais variados contextos de uso (...)”. "a fala seria uma forma de produção textual-discursiva para fins comunicativos na modalidade oral (situa-se no plano da oralidade, portanto), sem a necessidade de uma tecnologia além do aparato…

surdos pública e coletiva através da língua de sinais. Na Inglaterra, a escola fundada por Thomas Braidwood utilizava a escrita e o alfabeto digital na passagem para o aprendizado da oralidade. Já o alemão Samuel Heinicke proibia o uso de qualquer recurso manual, pois acreditava que os sinais prejudicavam o desenvolvimento da fala oral. Heinicke fundou o método oral, no qual a oralidade era o único recurso permitido no ensino de crianças surdas (CHOI et al., 2011, p. 7-10). A divergência…

contato com a escrita, que se dá através da leitura dos mais diversos materiais (livros, jornais, revistas...), e que se praticado diariamente leva a uma boa fluência e compreensão da escrita. Na atividade de letramento deve-se sempre oferecer algo interessante que instigue e que seja além da capacidade do aluno. LETRAMENTO NÃO É ALFABETIZAÇÃO A alfabetização se dá pelo processo que a criança passa de entrar em contato com as atividades de aprendizagem do sistema de escrita. Ou…

INTRODUÇÃO PORQUE O RESGATE DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS? Hoje em dia, as crianças estão muito mais preocupadas em se adequar as novas tecnologias, e não veem que vivendo no mundo virtual em que se situam, estão perdendo a melhor parte de suas vidas. Parece que nem mesmo os país tem consciência disso. Acham que dando tudo do bom e do melhor em termos de equipamento eletroeletrônico estão fazendo seus filhos mais felizes. Porém, não percebem que o que realmente traz felicidade para uma…

Palavras-chave: retextualização; leitura; produção de texto. INTRODUÇÃO Neste trabalho, pretendemos analisar a relação entre o texto “falado” em uma história em quadrinhos e o texto escrito do aluno a partir do falado, observando as relações entre oralidade e escrita na perspectiva da retextualização. Além disso, seguindo orientação teórica de Marcuschi (2001, p.99), pretendemos avaliar o grau de consciência lingüística dos alunos e o seu domínio da noção das relações entre o…

escrito à oralidade, é a relação dialética entre essas duas práticas. É um tipo de discurso pedindo pelo outro para que possa haver compreensão, ou melhor, um evento de letramento. Isso se torna claro quando pensamos num texto científico ou jornalístico, onde não se utiliza apenas da pratica escrita, mas há também as discussões de pauta, no caso do jornalismo, e na ciência há as discussões sobre teses, os cálculos, que provam que esses discursos, apesar de serem basicamente de língua…

I. Podemos reconhecer o texto oral e o texto escrito como atividades interativas e que se complementam no contexto das práticas culturais e sociais. II. Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas lingüísticos distintos. III. Tanto a modalidade escrita quanto a oral permitem a construção de textos coesos e coerentes, bem como a elaboração de raciocínios abstratos e exposições formais e informais,…

Pontos a serem levados em consideração em relação a Antiguidade A história é dividida entre períodos, sendo eles: pré-história, Antiguidade, idade média, moderna e contemporânea ANTIGUIDADE Após a invenção da escrita, que tem-se também registro escrito Compreende de 4000 a.c. á 476 Compreendendo a 5 séculos depois de escrito DEUSES ( DEUSA ATENA) A cidade de Atenas deu-se em homenagem a deusa Atena. A cidade vive a essência do deus que originou seu nome Menemozine e Zeus são os pais

Generos Textuais — Presentation Transcript * 1. GÊNEROS TEXTUAIS: DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE Luís Antônio Marcuschi * 2. PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM LINGUAGEM, ENSINO E TECNOLOGIAS Disciplina: Linguagem, Texto e Discurso Professora: Kári Forneck Aluna: Luciane Heffel de Oliveira MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, ângela P.; MACHADO, Anna R.; BEZERRA, Maria A. (Org.) Gêneros Textuais e Ensino. 2ª ed. Rio de Janeiro:Lucerna, 2003. * 3