Tecnologia No Ensino De Ciências

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZADO EM CIÊNCIAS Luan Henrique Alves Daniela Cristina Silva Borges** RESUMO Os recursos audiovisuais são métodos didáticos utilizados pelos professores no intuito de contribuir com a aprendizagem dos alunos em Ciências, pois por se tratar de uma disciplina pormenorizada faz-se necessário traçar metodologias que facilitem o processo de ensino aprendizagem. O presente artigo objetivou-se em analisar a influência dos recursos audiovisuais no processo de…

UM OLHAR NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE INTER-RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: O INÍCIO DO FIM Maria José P. M. de Almeida 1. Síntese e alguns comentários O filme O Início do Fim, de 1989, foi produzido por Tony Garnett e dirigido por Roland Joffe. Esteve em cartaz em vários cinemas do país e hoje pode ser encontrado em locadoras na forma de DVD. Ao focalizá-lo, meu propósito não é relatá-lo minuciosamente, nem mesmo fazer um resumo do filme. Uma pequena síntese pode ser

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDREIA PEDROSO LOPES RA: 5568131065 DAIANE ROMANO RA: 5308955833 EDNA ARAUJO DOS SANTOS RA: 5570136094 MIRIÃ LOPES RA: 6366131975 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestra Rejiane Platero Ferreira e presencial: Rodrigo Parisoto. SANTO ANDRÉ - SP…

Nacionais para o Ensino Médio. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto no art. 9º § 1º, alínea “c”, da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 26, 35 e 36 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e tendo em vista o Parecer CEB/CNE 15/98, homologado pelo Senhor Ministro da Educação e do Desporto em 25 de junho de 1998, e que a esta se integra, RESOLVE: Art. 1º As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino…

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Laura Barcelos1 Rithiele Gonçalves1 Elena Maria Billig Mello2 Pâmela Billig Mello-Carpes3 RESUMO: A utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e da experimentação no ensino das Ciências na educação básica são meios de implementação da interdisciplinaridade e favorecem o aprendizado dos alunos, pois um mesmo assunto pode ser trabalhado de diferentes formas e em diferentes contextos. Além de…

Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática, Platônica e Aristotélica. A…

exigências dessa sociedade bem como suas próprias necessidades, e atuar enquanto construtor de sua história. Nesse sentido o ensino de ciências é de grande importância para o homem, pois por meio deste ele tem a oportunidade de aumentar seu leque de conhecimentos e de produzir outros a partir dos conhecimentos científicos e experiências desenvolvidas, para então também fazer ciência. Os PCNs cujo “objetivo é auxiliar o docente na execução de seu trabalho, compartilhando seu esforço…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS JÔSE NEVES MATOS RA: 366956 VALQUIRIA LIMA SANTOS RA: 378248 VIRLÂNDIA ALMEIDA GOMES SILVA RA: 385515 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos e Metodologia de Ciências, 7º semestre. Tutora a distancia: Maria Clotilde Pires Bastos. PORTO SEGURO – BA 25/03/2015 INTRODUÇÃO  O ensino de ciências no ensino fundamental baseia-se nos conhecimentos nas áreas…

NACIONAIS Ciências Naturais Primeira Parte. Caracterização da Área de Ciências Naturais. Histórico “O ensino de Ciências Naturais, ao longo de sua curta história na escola fundamental, tem se orientado por diferentes tendências, que ainda hoje se expressam nas salas de aula. Ainda que resumidamente, vale a pena reunir fatos e diagnósticos que não perdem sua importância como parte de um processo”. “Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases n. 4.024/61, ministravam -se aulas de…