ATPS Fundamentos e Metodologia de Ci ncias Atual

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ANDREIA PEDROSO LOPES RA: 5568131065
DAIANE ROMANO RA: 5308955833
EDNA ARAUJO DOS SANTOS RA: 5570136094
MIRIÃ LOPES RA: 6366131975
Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina:

Fundamentos e Metodologia de Ciências do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP.
Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestra Rejiane
Platero Ferreira e presencial: Rodrigo Parisoto.

SANTO ANDRÉ - SP
2015

INTRODUÇÃO
Quando se reflete sobre os contextos sociais e as escolhas dos sujeitos, tanto no âmbito mais amplo dos sistemas sociais como no caso mais específico de uma instituição social como a escola, está em questão não só um problema epistemológico que acompanha desde sempre a construção de uma interpretação oracional do comportamento social, mas também um problema político que é primordial para se pensar a reprodução e a transformação das relações sociais, que é o entendimento da relação entre indivíduo e sociedade.
A autonomia do indivíduo perante a imposição de um sistema social e os limites deste para orientar a ação dos sujeitos estão no cerne, implícita ou explicitamente, de todas as análises sobre as relações sociais.
Toda organização social humana, onde os indivíduos estão não só aglomerados, mas

unidos pelo compartilhamento de uma visão de mundo, controla o comportamento das pessoas a partir de normas que conformam padrões culturais. Isso não significa uma harmonia estável, mas sempre negociada, pois existem contradições, desvios e diferenças sociais que marcam indivíduos e grupos e, consequentemente, diversidade nos padrões culturais e nas representações,

principalmente no caso das sociedades industrializadas.

ETAPA 1: “OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS ABRANGEM O CONTEXTO DE VIVÊNCIA DA REALIDADE DOS ALUNOS NA

SOCIEDADE ATUAL?”
No nosso país a educação é levada a brincadeira a deficiência na