Tecer Conhecimento Em Rede

se algum a influenciava, entre várias outras perguntas que ele dizia ser essencial para o perfil de um empreendedor e que Luísa nunca imaginou que aquilo poderia influenciar na criação de sua empresa. O professor a questionou também sobre seus conhecimentos do mercado, se sabia quais eram os concorrentes, quem compraria, qual a necessidade do produto, etc., perguntas nas quais ela se encontrou um pouco perdida e viu que ainda faltava muito para aprender. A conversa com Pedro perdurou por…

e casos brasileiros. São Paulo: Saraiva, 2010. cap. 1-2, p. 2-45. “O empreendedorismo resulta, além das condições nacionais, das percepções dos indivíduos, da necessidade, da existência de oportunidades no mercado e das suas competências e conhecimentos para explorar as oportunidades.” (GEM, 2009 apud FERREIRA; SANTOS; SERRA, 2010, p. 13). À semelhança do que acontece nas sociedades contemporâneas mais avançadas a sociedade brasileira defronta-se hoje com novos desafios em…

deste livro, pois as comparações feitas tem a possibilidade de despertar a imaginação do leitor, ou não, depende de cada pessoas, ao ler esta obra, o leitor terá muitas surpresas. E realmente entenderá o que é científico. 1 “O QUE É CIENTÍFICO?” (I) REDES E PEIXES 1.1 Citação Assim foi, por gerações sem conta. Até que um dos aldeões pensou um objeto jamais pensado. (O pensamento é uma coisa existindo na imaginação antes de ela se tornar real. A mente é útero. A imaginação a fecunda.…

(2004): No currículo descontextualizado não importa se há saberes; se há dores e delícias; se há alegrias e belezas. A educação que continua sendo “enviada” por esta narrativa hegemônica, se esconde por traz de uma desculpa de universalidade dos conhecimentos que professa, e sequer pergunta a si própria sobre seus próprios enunciados, sobre seus próprios termos, sobre porque tais palavras e não outras, porque tais conceitos e não outros, porque tais autores, tais obras e não outras.…

iniciais do Ensino Fundamental A study about pedagogue formaƟon and the teaching of MathemaƟcs in the first years of Elementary School Simone Marques Lima* Ademar de Lima Carvalho** * Graduada em Pedagogia e mestre em Educação pela UFMT. Professora da rede pública estadual/MT. E-mail: sivemar@hotmail.com ** Doutor em Educação/UNESP/Marília. Professor Associado do Depto. de EDU e PPGEDU/CUR/UFMT. E-mail: ademarlc@terra.com.br. Resumo O presente arƟgo é resultado pesquisa desenvolvida no…

calculadora inventada por Blaise Pascal (1600). Seu objetivo era ajudar o pai a calcular impostos. A calculadora não era programável, tinha entrada apenas de números e não recebia instruções a respeito do que fazer com os números. Babbage: Máquina de tecer feita por Charles Babbage (1700 – 1800). Seu objetivo era produzir padrões de cores diferentes. Charles trabalhou com Ada Augusta, a primeira programadora da história. Z1- Primeiro computador – Konrad Zuze (1936). Eniac – Exército…

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS SALAS DE AULA DO CICLO I DAS REDES PUBLICA E PRIVADA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP Anne Meire Souza Alves 1 , Luciana Rocha de Lima Machado da Silva 1 , Mara Andrea Silva 1 , Artur Rosa Filho 2 1 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Rua Tertuliano Delphin Jr., 181, Campus Aquarius, CEP 12246 -140 - São José dos Campos, SP. 2 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP,…

mostrar que o profissional deve ter competência e conhecimento para entender, analisar, diagnosticar, efetivar e redefinir a prática pedagógica, podendo assim levar o ser humano a desenvolver as suas potencialidades e atingir a plenitude da cidadania, proporcionando o processo de formação e desenvolvimento desse ser na sociedade. Para a realização do trabalho, o tipo de pesquisa utilizada foi a exploratória, por proporcionar um maior conhecimento do tema estudado. Desenvolvimento…

Universitário concepciones y modelos. Profaº: Dra. Ana Lia Fernández UMA ANALÍSE SOBRE CURRÍCULO TRADICIONA E INTEGRADO Falar sobre currículo é, segundo Paulo Roberto Padilha, identificar ´´ quais os conhecimentos deve ser ensinados e por que ensinar este ou aquele conhecimento. Diríamos melhor: mais do que ensinados, o que deve ser aprendido e por que aprendê – lo. `` ( Padilha, p. 122). A elaboração dos PCN ( Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Ação Docente),…

Carvalho – 2324411274 Emanuel ThibesBertolla – 3344563270 Atividade Avaliativa – ATPS – Logística Empresarial Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Introdução O objetivo deste trabalho é demonstrar alguns conceitos relacionados Logística empresarial, e como este conceito pode ser…