Teatro De Contos De Fadas

ninguém nada se não nadar.” (Paulo Freire) TURMA: 2º ano TEMA: Contos Clássicos Infantis JUSTIFICATIVA: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é através de experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula que a criança tem a…

PROJETO DE CONTOS DE FADAS JUSTIFICATIVAS O presente projeto tem por objetivo possibilitar aos alunos, desde cedo à importância dos contos de fadas, onde eles desenvolvam a aprendizagens e respeito à concepção da disciplina e suas finalidades. Sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam que os alunos tenham acesso ao conhecimento os contos de fadas. Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental no desenvolvimento do ser humano, e que a escola possui um papel importante

A literatura infantil tem como parâmetros contos consagrados pelo público, e que eram divulgados através da linguagem oral na sociedade da época. No século XVII, o francês Charles Perrault, autor de Cinderela e Chapeuzinho Vermelho, coletou contos e lendas da Idade Média e adaptou-os, constituindo os chamados contos de fadas, por tanto tempo tidos como paradigmas do gênero infantil. (CADEMARTORI, 1986) No século XIX, outra coleta de contos populares é realizada, na Alemanha,…

Projeto de leitura: VIVENDO UM CONTO DE FADAS Objetivos Gerais: possibilitar a criança um interação significativa, vivenciando situações que a estimulará a desenvolver sua percepção e imaginação. Objetivos Específicos: Possibilitar a criança conhecer alguns contos de fadas; Estimular a criança a expressar seus sentimentos e emoções; Incentivar as crianças a identificarem personagens, locais e sequência de fatos; Exercitar a oralidade, através de relatos sobre os contos; Incentivar a…

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? 1)Sobre os gêneros literários, é correto afirmar sobre suas classificações: Resposta correta: São constituídos de poesia, ficção e teatro. 2) autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 163 e 164) evidencia no livro-texto que as “formas básicas da ficção, por sua vez, se diversificam em diferentes categorias, dependendo da natureza do tema, da problemática, da intriga, trama, intencionalidade, etc, da matéria ficcional...”. Neste…

temos: • Gêneros (formas geradoras): poesia, ficção e teatro. Gênero é a expressão estética de determinada experiência humana de caráter universal: a vivência lírica (o eu mergulhado em suas próprias emoções), cuja expressão essencial é a poesia; a vivência épica (o eu em relação com o outro, com o mundo social), cuja expressão é a prosa, a ficção; e a vivência dramática, cuja expressão básica é o diálogo, a representação, isto é, o teatro. • Subgêneros (formas básicas): a)…

seu pai, que lhe apresentava Shakespeare, La Fontaine, entre outros, por meio de teatro de fantoches, leituras e brincadeiras, desde pequeno gostava muito de artes. Após o falecimento do seu pai, decidiu tentar a carreira artística em Kopenhagen, onde trabalhou no Teatro Royal e conseguiu bolsa para os estudos secundário e superior. Seu primeiro conto de fadas foi escrito em 1835 e até 1872 produziu cerca de 150 contos e histórias, tornando o autor mais popular da literatura para…

PROJETO: CONTOS DE FADAS Todos nós com certeza nos lembramos de como era gostoso ouvir histórias contadas pelos nossos pais ou pelos nossos avós quando éramos crianças. Quantas vezes a hora de ir para a cama era acompanhada de uma boa história, que se ouvia com tanto prazer que rapidamente se adormecia, sonhando e imaginando que a mesma fazia parte da nossa vida. No entanto, hoje em dia, muitas vezes devido à falta de tempo, as crianças são muitas vezes privadas desta prazerosa…

Charles Perrault nasceu em Paris, no dia 12 de Janeiro de 1628 juntamente com um irmão gémeo, François. A sua familia pertencia à alta burguesia. Foi um escritor e poeta francês do século XVII, que criou bases para um novo género literário, o conto de fadas, além de ter sido o primeiro a dar acabamento literário a esse tipo de literatura, feito que lhe confirmou o título de Pai da Literatura Infantil. Dá início aos seus estudos em 1637, no colégio de Beauvais, que viria a concluir aos…

realidade dos alunos. As histórias infantis exercem um grande fascínio nas crianças, são caminhos de descoberta e compreensão do mundo. Os contos atingem a mente das crianças, entetrendo-as e estimulando sua imaginação, como nenhum outro tipo de literatura talvez seja capaz de fazer. É o que afirma, Bruno Bettelheim; ‘‘Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade. Oferece significado em tantos níveis…