Teatro De Contos De Fadas

participou ativamente na oposição ao Estado Novo, tendo sido eleita, depois do 25 de abril, deputada à Assembleia Constituinte. Autora de catorze livros de poesia, publicados entre 1944 e 1997, escreveu também contos, histórias para crianças (como A Fada Oriana e O Rapaz de Bronze), artigos, ensaios e teatro. Sophia de Mello Breyner, admiradora da literatura e de mitos clássicos, evoca nos seus versos temas como o tempo, o mar, a busca da harmonia e a exigência do moral, entre outros.…

5 Sobre os gêneros literários, é correto afirmar sobre suas classificações: Escolher uma resposta. a. São constituídos de poesia, contos e teatro. b. São constituídos de poesia, ficção e teatro. c. São constituídos de poesia, prosa, contos e ficção. d. São constituídos de poesia, contos, sonetos e teatro. e. São constituídos de poesia, sonetos, contos e teatro. Question2 Notas: 1 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 163 e 164) evidencia no livro-texto que as “formas básicas…

Projeto Contos de Fadas Tema: Contos de Fadas Duração: 3 meses Nome do projeto: No fantástico mundo da imaginação Detonador: Apresentação de peça teatral (professoras): “A Bela e a Fera” Problemática: Em sociedades letradas, desde muito cedo, as crianças demonstram interesse e fazem reflexões sobre função e o significado da escrita. Os contos de fadas têm uma estrutura complexa e são importantes no processo da alfabetização, pois neles ocorre uma narrativa perfeita.…

PROJETO DE LEITURA “CONTOS DE FADAS” ERA UMA VEZ............. INTRODUÇÃO Acredita-se cada vez mais na importância e na influência dos contos de fadas no desenvolvimento do imaginário infantil. Ouvir e contar histórias é fundamental para o desenvolvimento da identidade da criança, pois através dos contos ela tem a possibilidade de ensaiar seus papéis na sociedade, adaptando-se a situações reais e colocando-se dentro da história, como também desencadeia ideias, opiniões, sentimentos e…

forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica foram consolidadas pela humanidade ao longo dos…

Charles Perrault Foi o primeiro a dar acabamento literário aos contos de fadas. Esse feito lhe conferiu o título de Pai da Literatura Infantil. Charles Perrault nasceu a 12 de Janeiro de 1628. Viveu sempre em Paris. Morreu aos 75 anos, a 16 de Maio de 1703. Filho de Pierre Perrault e Paquette Le Clerc, oriunda da alta burguesia. Deu início aos seus estudos em 1637, no colégio de Beauvais. Aos 15 anos, terminou os seus estudos por se ter desentendido com um professor. Em…

mencionados no trabalho devem ser resultados de pesquisa desenvolvida por parte do aluno. Não serão aceitos exemplos extraídos do material didático, salvo se houver indicação nesse sentido. 1ª Questão: Disserte sobre a tradição dos contos de fadas e dos contos maravilhosos, de modo a recuperar a importância dessas narrativas na historiografia do livro infantil e juvenil. Em seguida, proponha uma atividade a ser desenvolvida com os alunos das series iniciais, com vistas a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JOSINEIDE NOEMIA DA SILVA LIMA CONTOS DE FADA PARNAMIRIM, RN 2012 JOSINEIDE NOEMIA DA SILVA LIMA CONTOS DE FADA Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado à disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, sob orientação da Professora Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques, como requisito para obtenção de nota. PARNAMIRIM, RN 2012

1 - Tema: Era uma vez... O Teatro na educação infantil. 1.1- Delimitação do tema: Faixa etária: alunos da educação infantil, de Pré - escola nível II ( 5 e 6 anos). Duração: 5 meses (Agosto à Dezembro 2013). 1.2 - Objetivo geral: Ampliar o conhecimento de mundo, entrando em contato com as diversas formas de expressão artística; Conscientizar sobre a importância do teatro na educação, em seus aspectos social, cultural e pedagógico; Identificar e resgatar a “bagagem” cultural

houver indicação nesse sentido. 1ª Questão: Na aula 23, refletimos sobre os contos de fada modernos. De modo a desenvolver uma análise dessa modalidade literária, anexe um conto de fada moderno à avaliação. Com base no conto selecionado, disserte sobre as características desse tipo de conto, ilustrando com passagens expressivas. (3,5) Seleção adequada do conto de fada moderno – 0,5 Dissertação – 3,0 R.: O conto de fadas moderno escolhido foi “Shrek”, que é uma recriação do livro…