Teatro Como Recurso Didático

compartilhando suas vivências; • relacionar-se com os outros, adultos e crianças, demonstrando suas necessidades, interesses, gostos e preferências. • participação em situações de brincadeiras e jogos nas quais pode escolher parceiros, e outros recursos; • participação em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espaço, quando isso for pertinente; • valorização dos cuidados com os materiais de uso…

assim ouvir todos os seus questionamentos não só deles, mas também da comunidade em geral. No que se refere aos recursos didáticos, o colégio possui aparelho de som, aparelho de DVD, televisão, computadores, impressora, máquina fotográfica, data show, entre outros e apresenta escassez nos recursos de consumo, e um acervo riquíssimo de livros literários, pedagógicos, didáticos, para didáticos e de pesquisas. Ao todo são 36 turmas, em três turnos diferentes, doze em cada turno, cinco…

do Livro Didático, porém observa-se que sua valorização enquanto bem coletivo e de grande utilidade não acompanhou tal desenvolvimento. Como forma de conscientização e valorização do livro didático destaca-se as ações a serem desenvolvidas neste projeto que tem como objetivo atuar como incentivador da consciência da preservação e da devolução do livro didático e formar cidadãos que possuem uma postura adequada aos preceitos de sua cidadania. Quando não ocorre a conservação do livro…

...... 9 6. CONTEÚDOS ............................................................................................. 10 7. REFERENCIAL TEÓRICO .......................................................................... 12 8. RECURSOS DIDÁTICOS E METODOLÓGICOS ....................................... 14 9. AVALIAÇÃO ............................................................................................... 15 REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS ..................................

disponibilidade para a leitura, as apresentações dirigiam- se quase sempre às amáveis leitoras. No Segundo Reinado muitas casas de espetáculos foram construídas, assim o teatro também dominava o público carioca. Por último o crítico Tufano destaca a presença do ator João Caetano, que foi importante para o desenvolvimento do teatro. No segundo texto, esse do autor José Luís Beraldo, em o panorama da época, ressalta a ideia do público consumidor de folhetins, as mulheres, do Segundo…

4 1 INTRODUÇÃO A história da História, das Artes e da Geografia são maneiras de ensinar e entender a formação do mundo cultural em que vivemos, as inúmeras concepções sobre espaço, a sociedade e dos recursos didáticos interculturais da atualidade. O Ensino de História, Geografia e Artes possuem vida própria e ao mesmo tempo, estão em constante diálogo com diferentes áreas, abrindo o leque desses conhecimentos e levando-nos à possibilidade de recuperar

pontualidade, pois ao promover situações de auto-avaliação, o professor oportuniza a reflexão, e a um amadurecimento do individuo. Valorizar conhecimentos e desenvolvimento individual e em grupo tanto nas artes visuais, como na dança, música e teatro. RECURSOS DIDÁTICOS  Leitura de imagens e obras  Data show  Transparências  Utilização de materiais diversos nas aulas práticas (desenho, pintura e escultura)  Modelagem em materiais acessíveis  Livros, apostilas,…

tratando assim, de aumentar o nível de conhecimento dos seus usuários, e ensinando lhes a gostar de arte de cultura, de criar o habito da leitura entre outros a biblioteca escolar é considerada como um centro de material didático, laboratório de aprendizagem e centro de recursos e meios e criando parcerias, públicas ou privadas, para o desenvolvimento de programas de incentivo à leitura, com a participação de entidades públicas e privadas estimulara a criação e execução de projetos voltados para

biológicas, sociais e emocionais. Nessa perspectiva, se o educador souber observar as perguntas ele ira perceber que existem inúmeras possibilidades de intervenção durante as atividades pedagógicas desenvolvidas em sala de aula. A ludicidade como recurso pedagógico esta presente no cotidiano infantil. Diante disso, buscou-se realizar o estagio no Centro de educação Infantil Caramelo, no período de 10/06/20013 à 18/06/2013 pelas alunas de pedagogia da faculdade UNINTER Deise e Gisele. Os…

por sobre metade dele há linhas tracejadas para simbolizar comprometimento da visão, em variados graus. - Próximo à cegueira: quando a pessoa ainda é capaz de distinguir luz e sombra, mas já emprega o sistema braile para ler e escrever, utiliza recursos de voz para acessar programas de computador, locomove-se com a bengala e precisa de treinamentos de orientação e de mobilidade. - Cegueira: quando não existe qualquer percepção de luz. O sistema braile, a bengala e os treinamentos…