Teatro Como Educação

INTRODUÇÃO O teatro é uma expressão artística bastante antiga, que esteve presente na vida do homem desde os períodos mais antigos da nossa história até os dias atuais, fazendo parte expressivamente na vida humana. Uma arte que requer muito estudo de quem a pratica, pois fazer o espectador ter diversas emoções é algo bastante difícil. O teatro se alimenta da incansável necessidade de compreensão e aprovação das ideias, sensações e conhecimentos do homem. Uma linguagem que estimula, sensibiliza

1 INTRODUÇÃO 1.1 TEMA Projeto Cultural Dança Folclórica e Teatro no Bairro (PCDFTB) 1.2 APRESENTAÇÃO Este projeto tem por finalidade promover a comunidade a construção de um cidadania sadia, critica, comparativa e consciente, proporcionar igualdade entre todos , envolver o publico alvo nas atividades culturais e sociais de forma gratuita e organizada. 1.3 OBJETIVOS * Resgatar as tradições e culturas do nosso estado; * Relacionar os modos de vida passados e presente na sociedade

FAFE – FACULDADE FERNÃO DIAS TCC A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Osasco, 06 de outubro de 2011 Arte na Educação Infantil Capítulo I Aspectos legais da Arte na Educação A Lei nº 4.024/ 1961, com a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte aparece sob a forma de atividade complementar de iniciação artística. Essa Lei ficou durante13 anos no Congresso que estabeleceu nova estrutura para o ensino…

de Taquara CURSO DE HISTÓRIA O TEATRO ATENIENSE NOS SÉCULOS VI E V A.C bruno william fonseca élen waschburger JESSÉ TEIXEIRA DA SILVA MICAELA TAMIRES DOS SANTOS SONIA MARA GOMES DOS SANTOS Taquara 2013 bruno william fonseca élen waschburger JESSÉ TEIXEIRA DA SILVA MICAELA TAMIRES DOS SANTOS SONIA MARA GOMES DOS SANTOS O TEATRO ATENIENSE NOS SÉCULOS VI E V A.C Projeto de…

trabalho procura analisar o jogo dramático e teatral nos processos de ensino e de aprendizagem na educação formal. É importante compreender o que as vivências teatrais podem proporcionar aos sujeitos da aprendizagem, em favor da construção de conhecimentos de nível intuitivo e intelectual. Por ter seu fim em si mesmo, os jogos dramáticos e teatrais, ganham espaço - nos momentos recreativos ou não - na educação formal com o objetivo de criar um mundo imaginário, que permita o sujeito…

habitual elas mesmas irem atrás de algo e sim recebem as informações e conteúdos prontos. A ideia do teatro também foi de iniciativa das crianças, e também se percebeu a necessidade delas em se expressarem através de diferentes linguagens, elas nunca haviam feito um teatro, embora terem assistido um a uma peça com a professora em um passeio com a escola, era a primeira vez que estariam apresentado um teatro. Formulação do propósito: O projeto tem por objetivo o desenvolvimento…

a corporeidade em todas as aulas, não apenas nas áreas afins. [...] Infeliz educação a que pretende, pela explicação teórica, fazer crer aos indivíduos que podem ter acesso ao conhecimento pelo conhecimento e não pela experiência. Produziriam apenas doentes do corpo e do espírito, falsos intelectuais inadaptados, homens incompletos e impotentes. (FREINET, 1991, p. 42) A educação deve ser global. O uso da dança na sala de aula, contudo, não visa apenas…

INSTITUTO EDUCACIONAL SANTA CATARINA – IESC FACULDADE GUARAÍ PROJETO INTEGRADOR DA 2º PERÍODO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Aprendizagem Motora -Profa. Ms Simone A. Oelke Metodologia do Handebol – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Metodologia da Recreação e Lazer – Profa. Esp. Ana Rachel da Silva e Silva; Introdução e História da Educação Física – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Fundamentos da Linguagem – Profa. Esp. Ângela Ferreira…

contamos (Spink,2008) O presente trabalho foi construído a partir de oficinas de teatro, realizadas diariamente durante 12 meses com cerca de 160 crianças e adolescentes de 6 a 14 anos, moradores do bairro N.A, na periferia de Londrina, e atendidos por uma ONG (Organização Não Governamental) de caráter socioeducativo. Teve como objetivo principal entender como e por que o trabalho teatral funcionava; compreender por que o teatro fazia tanto bem às crianças e adolescentes (e a mim) e…

DO PORTO ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Dar continuidade refletindo, explorando com arte para a vida Ricardo Jorge Rodrigues Cardoso Relatório de Projeto para a obtenção do título de Mestre no Curso de Mestrado em Educação e Intervenção Social - Desenvolvimento Comunitário e Educação de Adultos Orientadora: Professora Doutora Ivaneide Mendes Porto 2012 Mestrado em Educação e Intervenção Social Desenvolvimento Comunitário e Educação de Adultos RESUMO A Educação e Intervenção…