Teatro Como Agente Transformador

Também, motivar uma frequência espontânea e sábia no uso do potencial e dos seus espaços. A oportunidade de absorver e gerar informações de forma interativa faz do aluno um agente e faz da biblioteca uma referência, dinâmica, ativa, que desperta a curiosidade, que estimula que seduz e alimenta esse agente transformador. Dessa forma, a biblioteca passa, então, a ocupar um espaço mais significativo num contexto educacional, se fortalecendo, inclusive, politicamente. O que lhe dá condições de

maravilhoso, possibilitando a interação entre os mesmos e a troca diária de grupo, onde todos se conhecem. 3 Acesso dos alunos a jornais, revistas, livros, cinema e teatro A escola propicia aos alunos uma gama enorme de livros, revistas, filmes diversos e organização de grupos teatrais internos (alunos), como externos cia. de teatros que vem para transmitir cultura e informação. 4 Avaliação quanto à participação dos pais dos alunos na vida escolar de seus filhos Hoje a…

consciente e eficaz, para aquisição e ordenação progressiva da linguagem dramática. Deve tornar conscientes as suas possibilidades, sem a perda da espontaneidade lúdica e criativa que é característica da criança ao ingressar na escola. (PCN Artes – Teatro, p. 57) Sumário Reflexão sobre leitura PCN-ARTE ............................................................................................5 Reflexão sobre o tema específico:…

necessidade de que alguém tenha a preocupação e dedicação de ensinar os verdadeiros valores para que se possa viver dignamente. Como a elaboração de uma aula prática com uma dramatização que enfoque os problemas sociais que são vividos atualmente. Um teatro, tendo os alunos como personagens, objetivando uma encenação sobre as realidades de nossa sociedade sobre as diferenças sociais, a alienação que o poder impõe aos cidadãos e o papel da família e a escola; e as soluções possíveis para…

primeiro ano acompanhado da professora, cantaram a musica oração pela família, o qual emocionou a todos os presentes. Cada turma fez uma apresentação uns cantaram, outros apresentaram teatro, dança e poesias. Além dos alunos as mães foram convidadas a participarem das apresentações, elas cantaram e tiveram participação em teatro. Os alunos confeccionaram lembranças para as mães, para isso contaram com a ajuda dos professores que dedicaram tempo para ajuda-los na confecção, lembranças na…

Roteiro de Teatro "Sítio do Pica-Pau Amarelo" Duração: Aproximadamente 25 minutos. Público Alvo: Alunos de Educação Infantil na faixa de 1 a 6 anos e do 1º ciclo do Ensino Fundamental. Personagens: Dona Benta (adulto) Tia Anastácia (adulto) Reino das águas Claras (alunos) Animais do Sítio (alunos) Emília (alunas - meninas) Visconde de Sabugosa (alunos- meninos) Saci (alunos-meninos) Cuca (alunas-meninas) Pedrinho (alunos-meninos) Narizinho (alunas-meninas) Objetivos:…

científica, Tecnologias da educação. Prof. Josilaine Ricci Nascimento, Malina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Itabira 2012 INTRODUÇÂO A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos. Charles Chaplin Este trabalho relata minha vida de forma simplificada. Trajetória pessoal,…

importante papel transformador da Escola e dentro das Políticas Educacionais o “trânsito” tem sido abordado como um tema transversal para colaborar na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis, refletindo na solução desses problemas. Assim, propomos esse “Projeto Paz no Trânsito de Jacobina”, que trata da inclusão desse tema nas práticas educativas das Escolas de nosso município, servindo como um canal de informações e formação para as nossas crianças e adolescentes, como…

nessa realidade, o presente projeto visa possibilitar ao aluno um conhecimento mais aprimorado em relação à História e cultura fronteiriça. Acreditamos que um cidadão só é plenamente completo, se saber quais são suas origens, assim torna-se um agente transformador da sociedade em que vive. OBJETIVOS * Conhecer o espaço geográfico das cidades de Pedro Juan Caballero e Ponta Porã. * Saber diferenciar os limites e fronteira. * Buscar as origens das comidas típicas dos…

vínculos entre os componentes dos grupos. A Sociatria propõe-se à transformação social, à terapia da sociedade. A Sociodinâmica e a Sociatria têm objetivos complementares e utilizam-se das mesmas técnicas: o Psicodrama, o Sociodrama, o Role Playing, o Teatro Espontâneo, a Psicoterapia de Grupo. Enquanto técnicas, a diferença entre o Psicodrama e o Sociodrama consiste em que no primeiro o trabalho dramático focaliza o indivíduo - embora sempre visto como um ser em relação - e no…