tcd de historia

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Notícia disponível em www.mmc.cefetmg.br - 23/08/2006 Trabalho de Conclusão de Disciplina Maria de Lourdes Coimbra Silva Belo Horizonte – Janeiro de 2010 Maria de Lourdes Coimbra Silva Trabalho de Conclusão de Disciplina História para Educação Infantil I. Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Metodologia do Ensino das Ciências do Curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Responsável: NICE MARIA DE ALBUQUERQUE LIMA E SOUZA Janeiro de 2010 TCD de Metodologia do Ensino das Ciências. História para Educação Infantil I. De acordo com Philippe Ariès, podemos observar como conceito de infância foi constituído historicamente, traçando paralelos entre a visão que se tinha da criança na idade média e as mudanças conhecidas no início da modernidade. Ainda muito pequena já era vestida ou desenhada como se fosse um adulto, o que difere totalmente do tratamento o comportamento dado às crianças hoje. Ele enfatiza também como o conceito de escola se desenvolveu a partir do século XIX, quando passou a preocupa-se com a formação e responsabilidade com a criança e a sua separação por grau de conhecimento e não por idade. A preparação para a vida adulta não era de uma só vez, mas por etapas com o estabelecimento de classe escolar. Essa tornou-se a nova concepção da educação

TCD DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ÁREA: GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL TITULO: Desafios da Escola Contemporânea DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DESCRIÇÃO: História da Educação. ALUNA: MARIA HENRIQUE OBJETIVO: Apresentar, refletir e analisar o tema sugerido em função das mudanças que ocorreram após o manifesto dos pioneiros da Educação Nova de 1932, também ressaltar e apontar repercussões sociais provocadas pelo documento até os dias atuais lembrar também das dificuldades enfrentadas na…

TCD Metodologia de História e Geografia Tema Os primeiros contatos dos índios e dos europeus Objetivo Perceber as diferenças culturais entre o modo de vida dos indígenas e o modo de vida europeu, conhecer exemplos de documentos que registram os primeiros contatos. Justificativa Desconstruir possíveis equívocos de imagens estereotipadas e freqüentemente caricaturas que os alunos eventualmente possam ter dos índios, da sua cultura e das suas formas de vida. Além disso, o…

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TAREFA PARA O ALUNO FAZER GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL TCD - Metodologia de Historia-Geografia METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Caro Aluno. Você deverá propor uma aula a respeito de alguma temática específica no ensino de História ou Geografia para o ensino básico. Esta aula deverá conter dois momentos: uma parte teórica e outra prática. Você deverá organizar o seu plano de aula da seguinte maneira: 1. Tema: O Efeito…

justificativa Um historiador precisa conhecer os motivos que levaram a formação dos Estados que constituem o atual cenário mundial, a fim de repassar de maneira fidedigna os ideais de liberdade e criticidade do ser humano. Objetivo Discutir a importância da posição dos grandes líderes da independência indiana, e sua influencia na grande massa. INTRODUÇÃO Sob dominação do Reino Unido desde o século XIX, a Índia LUTA POR SUA INDEPÊNDENCIA. Não só financeira, mas religiosa e…

TEMA: Geografia Planos de Aula 2º Ano/ TÍTULO: Recursos naturais e meio ambiente OBJETIVO: De acordo com o PCN de Geografia para o 1º ciclo do ensino fundamental, este plano de aula tem por objetivos levar a criança a: • Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de sua coletividade, de seu grupo social; • Reconhecer a importância de uma atitude responsável de…

TCD DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO POLO: REALENGO, CURSO: LETRAS - PORTUGUÊS/LITERATURA, DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 15/11/2011 22:25 - Aluno(a):sidney franklin a. de oliveira Psicologia da Educação Tema: A construção do Raciocínio lógico-matemático. Título: Inteligência lógico matemático. Objetivo: Compreender a importância da Psicologia é imprescindível valorizamos a nossa crença de que “ Todos poderão aprender se acolhermos os diferentes estilos…

02, p. 148 a 165, jul/dez. 2011 O ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL Iandra Pavanati * Kariston Pereira ** Richard Perassi Luiz de Sousa *** Resumo Dado o significativo espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na…

sem preço mínimo. Todas as condições impostas no Termo de Compromisso de Desempenho (TCD) estabelecido no Cade começarão a valer a partir do momento em que o novo concorrente comprar todas as operações. Além disso, a BRF não poderá trabalhar com marcas já existentes e que permanecerão com ela em segmentos onde estiver a marca Sadia e houver concentração. Se em determinado mercado houver concentração na marca Sadia, a empresa terá que retirar a sua marca secundária. Veja abaixo os ativos…

Universidade Estadual Vale do Acarau-UEVA Centro das Ciências Humanas - CCH Curso de História 1º período-2013.2 Disciplina: Metodologia do Trabalho Cientifico Professor: Benedito Genésio Ferreira Acadêmico:Francisco Silas Lopes Simão GT: 02 SÍNTESE DO 9º TEXTO/TEMA “EXPRESSÃO DO CONHECIMENTO COMO EXPRESSÃO DE MUNDO; SUA EXPRESSÃO ESCRITA E SUA EXPRESSÃO REDACIONAL” SOBRAL-CE 2013 INTRODUÇÃO Na sociedade atual a informação é…