Guia academico

em geral, com espírito cristão e sólida formação humana. Inspirada por sua Missão, a atividade educativa dos Missionários Claretianos manteve-se atenta ao processo histórico da educação no país, pautando-se pelo princípio de que a educação é promotora da dignidade da pessoa humana e de seu desenvolvimento integral. Coerentes com essas diretrizes, intensificaram-se as reflexões sobre as questões básicas da educação em todos os segmentos da Instituição, com o intuito de promover o crescimento harmônico de toda a comunidade educativa. A dedicação dos Missionários Claretianos à Educação Superior no Brasil começou no ano de 1970, com a fundação da Faculdade de Educação Física de Batatais, que abriu as portas para o surgimento da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "José Olympio". Posteriormente, as Faculdades Claretianas, que contam com campi nas cidades de Batatais, Rio Claro e São Paulo, transformaram-se em Faculdades Integradas – União das Faculdades Claretianas (Uniclar). Em março de 2001, a unidade de Batatais obteve o credenciamento do MEC como Centro Universitário Claretiano. Atuação do Claretiano hoje Atualmente, o Claretiano oferece cursos de Graduação e Pós-graduação nas modalidades presencial e a distância nas áreas de Administração, Direito, Educação, Engenharia, Informática e Saúde. São oferecidos, também, cursos de Pós-graduação em nível de especialização presencial e a distância, além de cursos de Extensão Universitária em diversas áreas. Dessa forma,…

fundamentos. Assim: A educação, enquanto prática social humana, é um fenômeno móvel, histórico, inconcluso, que não pode ser captado na sua integralidade, senão na sua dialeticidade. Ela é transformada pelos sujeitos da investigação que se transformam por ela na sua prática social. Cabe aí, na práxis do educador, realizar o estudo sistemático, específico, vigoroso, dessa prática social, como forma de se interferir consistentemente nessa prática social da educação, cuja…

entre a mídia, o entretenimento e os espaços de aprendizagem: possibilidades de uso social entre diferentes gerações de jogadores de Brasília ............................................................................... 235 Larissa Ribeiro e Cosette Espindola de Castro Capítulo 12 Recuperar o que não se aprendeu: um estudo metodológico utilizando recursos de EaD para recuperação em Matemática…

Integrada de Mudanças Fonte: Senge, 2009. A condução de mudanças em organizações requer o enfrentamento de uma série de desafios, os quais são sintetizados na interessante Figura 4: metáfora de Senge (2009: 291) apresentada As tensões na figura 4, onde estão ilustradas duas come resistências a ponentes principais: a busca para implantar mudanças em a visão de um novo estado e o conjunto de organizações resistências inerentes ao estado atual, criando-se uma tensão entre…

estágios da Carreira.. ................................................................................................................. 227 Figura 11: Fatores que compõe o saber Pedagógico .............................................. 227 Figura 12: Modelo de Saberes Docentes com TICs ................................................ 229 Figura 13: Representação da utilização limitada das Tecnologias. ......................... 230 Figura 14: Representação dos saberes e aprendizagem dos…

Couto Cavalcaoti Prol' Dr" Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci Prol' Dr" Maria Helena Vieira Abrahão Prof Dfl Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva ~JJte •x~ulptar Q rlld~Ç!Ão final da • t\5~··' :J:gfOJudida por _____________._ ·-------···-~------ •.· .· .·.."-. ' ''· ~ ,-, • ' "" .. '.• -~, .·•• ,',"• ' ,- '' :;., :'! ·~ " ~· r ~ " " """' ~- ~\/"'t'~ 1.. :1/,'J;,;;____ . . . . ..-·-- 5 Para meu pai e minha mãe, amor e vida. Para Tom, que pelo amor, nos trouxe…

Estado sob o regime autoritário 3. Democratização, a nova Constituição e o Estado 3.1. A ausência de uma estratégia de reforma 3.2. A nova Constituição e a administração pública 3.3. Uma revisão das questões atuais 20 27 27 28 33 4. Um arcabouço para a reforma 46 Notas 49 5 Apresentação Nos Cadernos ENAP, publicamos relatórios de pesquisa sobre temas relacionados ao Estado e à administração pública. Sua nova fase foi iniciada em 1995, com a…

interdisciplinary course in information resources and evidence-based dentistry. J Dent Educ. 2008 Sep;72(9):1067-76. 7. Pahinis, K. A blended learning course taught to different groups of learners in a dental school: follow-up evaluation. J Dent Educ. 2008 Sep;72 (9):1048-57. 8. Ford, JP. Developing information literacy with first year oral health students. Eur J Dent Educ. 2009 Feb;13 (1):4651. 9. Tangoa, RT. As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino superior: um estudo…

...................109 Jean Jacques Erenberg 7. Brevíssimas Considerações sobre Delitos Informáticos......................................133 Augusto Eduardo de Souza Rossini 8. “Mailing Lists” e o Direito do Consumidor...........................................................147 Ciro Expedito Scheraiber 9. Condutas Ilícitas na Sociedade Digital..................................................................167 Marco Antonio Zanellato Caderno Jurídico - julho/02 - Ano 2 - n.º 4 -…

colaboraram para que este dia chegasse. Obrigada Creio que o principal objetivo da educao deve ser encorajar os jovens a duvidarem de tudo aquilo que se considera estabelecido. O importante a independncia do esprito. Bertrand Russel SUMRIO INTRODUO 7 1 REFERENCIAL TERICO 8 2 TEXTOS TRABALHADOS EM AULA............................................................................11 2.1…