Literatura

TCD DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO POLO: REALENGO, CURSO: LETRAS - PORTUGUÊS/LITERATURA, DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 15/11/2011 22:25 - Aluno(a):sidney franklin a. de oliveira Psicologia da Educação Tema: A construção do Raciocínio lógico-matemático. Título: Inteligência lógico matemático. Objetivo: Compreender a importância da Psicologia é imprescindível valorizamos a nossa crença de que “ Todos poderão aprender se acolhermos os diferentes estilos de aprendizagem e as inteligências múltiplas de cada aluno”. Justificativa. Os estilos de aprendizagem são o modo como cada um de nós aprende melhor e as inteligências múltiplas constituem as habilidades que podemos utilizar para aprender qualquer coisa e realizar nossos objetivos. Há uma estreita relação entre estilos de aprendizagem e inteligências múltiplas. “ Segundo Gardner ( 1994 ), “ A teoria das inteligências múltiplas sugere abordagens de ensino que se adaptam às potencialidades “ individuais de cada aluno, assim como à modalidade pela qual cada um pode aprender melhor.” Introdução. É impossível pensar no processo de ensino-aprendizagem sem múltiplas interações de números e raciocínio lógico são algo que agrada particularmente a quem possuí uma inteligência lógico-matemática desenvolvida. São pessoas caracterizada pelo gosto e pela competência na interpretação e na categorização dos factos e da informação. No cálculo, no raciocínio lógico e na busca de explicação…

baseada na aplicação prática da 1ª edição do Manual de ITED; Modernização crescente das infraestruturas de telecomunicações em edifícios. MANUAL ITED • PAR DE COBRE As Classes de Ligação e as categorias dos materiais para sistemas em Par de Cobre (PC) são as seguintes: PAR DE COBRE Classes de Ligação A B C D E F TCD-PC (*) DVSS (**) Categoria dos materiais 5 6 7 Frequência Máxima (MHz) 0,1 1 16 100 250 600 1000 0,1 Não permitidas nas ITED’s Observações (*) TCD-PC – Tecnologias…

dos Santos Ronaldo Rigobello Jorge Munaiar Neto Departamento de Engenharia de Estruturas da Escola de Engenharia de São Carlos (USP), Avenida Trabalhador São-carlense, 400, CEP 13566-590, São Carlos, SP, Brasil, e-mails: santosrt@sc.usp.br, ronbello@sc.usp.br, jmunaiar@sc.usp.br Resumo Os pilares mistos de aço e concreto apresentam comportamento estrutural bastante satisfatório e reduzem o fenômeno denominado “spalling”, que pode ocorrer em elementos de concreto submetidos a…

TCDx= TCD . 4/5 TCDy= TCD. 3/5 TECx= 38,6 .cos 45° = 27,3 TECy= 38,6 .sen 45°= 27,3 B ∑ Fx = 0 → - TCD . 4/5 + 27,3 = 0 (1) ∑ Fy = 0 → TCD. 3/5 + 27,3 – B = 0 (2) Isolando (1) Substituindo (1) em (2): - TCD . 4/5 = - 27,3 34,2 . 3/5 + 27,3 = B - TCD= - 27,3 4/5 TCD= 34,2 lb B= 47,8lb Exemplo 3.4 TACx= TAC . cos 30° TACy= TAC . sen 30° TABx 8 kg = 8 . 9,81 = 78,5 kN ∑ Fx = 0 → - TAC . cos 30° + TAB = 0 (1)…

Split: 1:100 Volume Injetado : 1µL Temperatura de injeção: 250 º C Temperatura do detector: Condutividade térmica (TCD): 250°C Ionização por Chama (DIC): 280ºC Posições: Front inject ----- Coluna HP5 Back inject ----- Coluna DB WAX Programação de Temperatura do Forno: Taxa de aquecimento (ºC/min) Temperatura (ºC) Hold time (minuto) Tempo de corrida (minuto) Inicial - 40 0 1 Rampa1 35 130 0 2,5714 Rampa2 30 190 1 5,5714 Tabela 2: Programação de temperatura2 *A temperatura…

INSTITUTO FLORENCE DE ENSINO SUPERIOR – IFES CURSO: FARMÁCIA DISCIPLINA: FISIOLOGIA PROFESSOR: JOSÉ DE JESSUS TRANSPORTE DE MEMBRANA SÃO LUIS – MA 2011 FISIOLOGIA RENAL Função Renal • Excreção de subprodutos metabólicos • Regulação do volume e composição do Líquido extra celular (LEC) • Manutenção do equilíbrio ácido-básico e da pressão sanguínea • Estímulo para a produção de hemácias Estrutura do Rim Macroestrutura • Órgãos pares e suspensos na parede…

Prezados Alunos, TCD – FINANÇAS: FUNDAMENTOS E PROCESSOS TEMA: Discorra sobre a importância do controle e gestão de custos e despesas para o planejamento e controle financeiro de uma empresa. Siga as orientações abaixo: TÍTULO DO TCD: TCD – TEMA DISCIPLINA: NOME DA DISCIPLINA. POLO: NOME DO SEU POLO. ALUNO: SEU NOME. TEMA: QUESTÃO A SER ABORDADA. TÍTULO: TCD – NOME DA DISCIPLINA. Controle de custos e despesas OBJETIVO: O QUE PRETENDE ALCANÇAR COM ESTE…

= 54,6 lb. Substituindo na equação inicial encontramos TEC TEG . cos30° - TEC . cos45° = 20 54,6 . cos30° - TEC . cos45° = 20 - TEC . cos45° = 20 – 47,32 TEC = 27,32 / cos45° TEC = 38,63 lb. C D B E 45° 3 4 5 Sabendo os valores das tensões de EG e EC podemos então calcular as tensões restantes e também o peso de B. Figura 3.c cos σ = 4 / 5 = 0,8 sen σ = 3 / 5 = 0,6 ∑Fy = TCE . sen45° + TCD . senσ - TCB = 0 ∑Fx = TCE . cos45° - TCD . cosσ = 0 TCE .…

de ser transformar e de modificar o mundo onde vive, o conhecimento adquirido pretende fazer de casa pessoa um agente de transformação. 7º Título: Fazer uma universidade que queremos. Assunto: Uma universidade renovada, democrática e com igualdade em todos os cursos, votada para um despertar de uma visão crítica. 8º O objetivo do nosso TCD é de dar suporte e experiência ao aluno na criação de trabalhos de nível acadêmico e também na elaboração do TCC (Trabalho de conclusão de curso)…

colector urinário dentro do rim é descrito como sistema pelvicalicial. – O cálice circunda a papila renal e depois converge pela pelve para dentro do uretero. Capsula Fibrosa – A cápsula continua-se com os restantes constituintes do sistema. – É contínua no hilo com o tecido de sustentação que preenche os espaços entre as estruturas do hilo. – É circundada por uma espessa camada de gordura perinéfrica, a qual fornece alguma protecção contra traumatismos. Córtex renal …