Tcc Qi

dividimos o muro em n “tiras”. Denotando por Ai a área da i-ésima tira a área do muro é dada por A = A1 + A2 + ... + An = Ai Vejamos uma aproximação para a área da i-ésima tira, Ai. Para isso, tomemos no i-ésimo arco, Pi-1 Pi, um ponto Qi(x*i, y*i) e consideremos a altura f(x*i, y*i) do muro neste ponto. O comprimento do arco Pi-1 Pi denotaremos por si. Como f é uma função contínua e a i-ésima tira é estreita podemos aproximar o valor de f para f(x*i,…

em, ou associado a, prejuízo concomitante no comportamento adaptativo e manifestado durante o período de desenvolvimento, antes dos 18 anos. Classificação: retardo mental leve: QI 50-55 até aproximadamente 70; retardo mental moderado: QI 35-40 a 50-55; retardo mental grave: QI 20-25 a 35-40; retardo mental profundo: QI abaixo de 20 ou 25; retardo mental, gravidade inespecificada: existe suspeita de retardo mental, mas não é possível testar mediante a inteligência do indivíduo mediante…

fato de que não se acompanha de retardo ou deficiência de linguagem ou do desenvolvimento cognitivo. A diferença fundamental entre um indivíduo com autismo de alto funcionamento e um indivíduo com transtorno de Asperger é que o com autismo possui QI executivo maior que o verbal e atraso na aquisição da linguagem. Na prática clínica, a distinção fará pouca diferença, porque o tratamento é basicamente o mesmo. É relevante salientar que algumas das especulações da publicação…

ESCOLAS E FACULDADES QI CURSO TÉCNICO EM Informática UNIDADE: Assis Brasil ALUNO: Alan borges fallavena TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Porto Alegre – 2013 ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL QI CURSO TÉCNICO EM Informática Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Professores: EDILAINE ROCHA e DENISE VIEIRA DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE – EXEMON HELP DESK Trabalho de Conclusão de Curso, para obtenção do Título de Técnico em Informática,…

foi escrito com resultados dos estudos e pesquisas realizadas no curso de graduação em pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo. O Trabalho Apresentado constitui-se como pré-requisito para a conclusão do referido curso, se constituindo como o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). O estudo do desenvolvimento no presente artigo refere-se aos processos e possibilidades de estímulos da Inteligência Cinestésico-Corporal na Educação Infantil. Imensas e em grande numero são tais…

oligofrenias, novamente considerando-o uma verdadeira psicose. (KANNER, 1956) Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco, escreve outro artigo intitulado “Psicopatologia Autística da Infância”, no qual descreve um grupo de rapazes que tinha um QI (Quociente de inteligência) médio ou acima da média, mas para quem era “difícil encaixar-se socialmente”. (Ibid, 2010) O DSM IV (1995) diferencia o Transtorno de Asperger do Transtorno Autista por considerar que o primeiro não…

Impulsivo-comportamental (agressão): ISRS + antipsicóticos (haloperidol, risperidona) ou ISRS + lítio. Se o ISRS for ineficaz, usar IMAO. Carbamazepina e valproato de sódio podem ser utilizados. - Cognitivo (ex: alucinações): antipsicóticos. CASO 5 Tcc na depressão Depressão Uma doença que acomete 16% da população e envolve sintomas dos quais, o humor deprimido na maior parte do tempo e anedonia por no mínimo de 2 semanas são obrigatórios para o diagnóstico do tipo maior. A…

Intelectual - QI) não são suficientes para identificar DA, pois há crianças ou jovens e também jovens sobredotados, logo, com QIs superiores à média, que revelam dislexias, disortografias e discalculias, ou seja, dificuldades específicas na aprendizagem. Pesquisas internacionais têm convergido em alguns consensos sobre o fenômeno das DA, como por exemplo: _ a sua diversificação, embora cerca de 80% se enfoquem na dislexia e na disortografia; _ a sua ocorrência em todos os níveis de QI e…

atuação de professores junto aos alunos com TDAH. Metodologia Materiais e Métodos O método utilizado foi “Resumo de Artigo”, citado na aula 01 da UEA. Optei por esse método por me beneficiar na busca de informações que possam subsidiar meu projeto do TCC. Fiz o resumo de dois artigos correlacionados. O primeiro é de cunho quantitativo e qualitativo, com informações sobre o TDAH, possuindo também dados e estatísticas de alunos com mal desempenho escolar (MDE), sendo dividido em dois…

Pr. Zedequias Vieira Cavalcante Paranavaí/PR Se precisarem de TCC, ARTIGOS, PROJETO CIENTIFICOS ... FALE COMIGO (044) 9108-0648 (TIM) (044) 8444-0188 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE CAVALCANTE, Zedequias Vieira1 MONTAGNOLI, Gilmar Alves2 RESUMO: Este Artigo foi realizado debaixo de alguns esforços buscando referências bibliográficas a partir de base de dados de publicações científicas disponíveis na…