Síntese Gêneros Textuais Definição E Funcionalidade

........... 106 FIGURA 6 – TEXTO 03: DIFERENÇA ENTRE ARGUMENTOS BASEADOS EM DADOS E ARGUMENTOS BASEADOS EM AUTORIDADE. ........................................................................................... 109 LISTA DE QUADROS QUADRO 1 – SÍNTESE DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA “A SUBMERSÃO DO NAUTILUS”. ................................ 41 QUADRO 3 – EPISÓDIO 1 (TEXTO 01). ................................................................................................... 70 QUADRO 4 –…

2006. 133 f. Dissertação ( Mestrado ) – Apresentada ao Programa de PósGraduação em Comunicação da Universidade Paulista, São Paulo, 2006. Área de Concentração: Comunicação e Cultura Midiática. “Orientação: Profª. Anna Maria Balogh” 1. Transmutação textual. 2. Intertextualidade. 3. Metalinguagem 4. Audiovisual. I. Título 3 FOLHA DE APROVAÇÃO ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ …

Metodologias Essa atividade está sendo proposta para os professores que desejam trabalhar com o gênero literário teatro, especialmente com os livros da coleção "Literatura em Minha Casa", do Programa Nacional Biblioteca da Escola, distribuídos pelo Ministério da Educação. Esse acervo, destinado a alunos de 4a e 5a séries do Ensino Fundamental de todo o Brasil, compõe-se de cinco conjuntos de livros (cada um em um gênero literário — novela, conto, poesia, teatro, clássico), sendo…

prosseguir com determinação. Epígrafe (opcional) "Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que às vezes poderíamos ganhar pelo medo de tentar." William Shakespeare Sumário. Contém, inclusive, os itens pré-textuais: lista de tabelas, lista de ilustrações, resumo. SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS vi LISTA DE QUADROS vii RESUMO viii 1 INTRODUÇÃO 1 1.1 Justificativa 2 1.2 Objetivos 3 1.2.1 Geral 3 1.2.2 Específicos 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1…

profissionais envolvidos no processo ensinoaprendizagem, e a formulação de propostas concretas para que não se corra o risco de ficar somente no campo das boas intenções. Um passo extremamente importante nesse resgate, do papel da Escola, é o de definição não somente de uma metodologia, mas de um compromisso ideológico de que tipo de cidadão a escola pretende formar. Mais do que um mero projeto que obedeça as solicitações legais da LDB ou um papel que a burocracia estatal solicita,…

indústria cultural..........................................86 1.6.4. A qualidade do consumo dos produtos culturais...........................88 1.6.5. Os «efeitos» dos mass media .....................................................89 1.6.6. Os géneros..................................................................................91 1.6.7. Teoria crítica versus pesquisa administrativa.................................92 1.7. A teoria…

- Noção de estereótipos e preconceitos dominantes - Distinção e inter-relação dos conceitos de estereótipo e de preconceito - Identificação de comportamentos de preconceito na relação com a diferença, nomeadamente quanto a: etnias, religiões, género, portadores de necessidades especiais, grupos profissionais, grupos sociais, entre outros Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissional ¡ Conceitos-chave: competência/performance; organização; cultura de rigor;…

dois planos: voz de pessoa da alta sociedade. MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968. Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma sequência textual a) explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à prima Julieta. b) instrucional, em que se ensina o comportamento…

científica. Estudo e análise do trabalho científico. Estudo de noções básicas de pesquisa científica. Análise de roteiros de pesquisa. Aplicações e f ormatação a partir da leitura, análise e produção textual com vistas à objetividade, clareza, concisão, precisão e lógica de redação. Apresentação textual, com base na prática da norma escrita: concordância, regência e colocação pronominal. IV - OBJETIVOS DA DISCIPLINA  Desenvolvimento de processos reflexivos no intuito de despertar…

Participar na organização e animação do estabelecimento comercial. Efetuar o controlo quantitativo e qualitativo de produtos do estabelecimento comercial. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO | Técnico/a Comercial ­ Nível 4 | 03-06-2014 1 / 53 Colaborar na definição e composição do sortido, apresentando propostas, tendo em conta, nomeadamente a procura dos clientes e a existência de novos produtos e/ou serviços no mercado. Assegurar o serviço pós­venda, recebendo e analisando reclamações com…