Surdos Geografia

PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA LIBRAS EM EXTENSÃO Neliane Santos da Silva Professora. Esp. em: Pedagogia Escolar/ Psicopedagogia Educacional. FUNDAMENTOS TEÓRICOS INTRODUTIVOS A EDUCAÇÃO DE SURDOS Entende-se que LIBRAS, é a língua de sinais usada pelos surdos brasileiros. “A Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002, reconhece e oficializa a língua de sinais brasileira, juntamente com o Decreto nº 5. 626 de 22 de dezembro de 2005”. Segundo essa Lei, parágrafo único: Entende-se como

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS CURSO DE GEOGRAFIA ACADÊMICO: Lucas Mauricio Willecker dos Santos Atividade de Libras 1) Leitura do texto. Libras- Que língua é essa? De Audrei Gesser. (Enviado por e-mail) 2) Comentários relacionados aos conceitos chaves referentes ao texto. Para estabelecer os comentários necessários que me fizeram compreender o texto, estabeleci uma divisão em tópicos, acrescentando os comentários por partes.

natural dos sujeitos surdos, atingindo assim, seu desenvolvimento de forma global. Não tendo acesso ao mundo sonoro o surdo é extremamente prejudicado no seu desenvolvimento de linguagem e fala tendo como consequência a dificuldade de se comunicar e de receber informações através da linguagem oral. O desenvolvimento da linguagem em uma criança ouvinte ocorre naturalmente, no caso da criança surda este desenvolvimento depende da intervenção de profissionais preparados, para que o surdo…

Eletrônica, Eletrotécnica, Enfermagem, Excel Avançado, Fagote, Farmácia, Filosofia, Filosofia - Deficiência Auditiva, Física, Física Deficiência Auditiva, Fisiologia da Voz, Fisioterapia, Flauta Doce, Flauta Transversal, Flauta Transverso Barroca, Geografia, Geografia - Deficiência Auditiva, Guitarra, Harmonia, Harpa, História, História - Deficiência Auditiva, Instrumentação, Orquestração e Arranjo, Introdução à Informática, Java, Laboratório (Eletrônica/Eletricidade), Laboratório de…

.........09 Referências:.............................................................................10 Trabalho apresentado à Disciplina Libras, do curso de Geografia, modalidade à distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Polo: Sorocaba-SP. I – “Navegue pela Internet e colete mais dados sobre a história do surdo e a história da surdez. Em posse destes dados e a partir do conteúdo do capitulo, construa um quadro cronológico com aqueles fatos que julgar mais relevantes”.

A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO SURDO E A SIGNIFICAÇÃO DE SI: SER, CONHECER E APRENDER TARTUCI, Dulcéria – CAC-UFG – dutartuci@brturbo.com.br GT: Educação Especial / n.15 Agência Financiadora: Sem Financiamento A política educacional inclusiva vem se constituindo em um movimento mundial que se legitima particularmente na Declaração de Salamanca, cujos princípios e diretrizes de ação reafirmam o empenho da comunidade mundial em proporcionar educação para todos, independentemente de…

possuem alto grau de deficiência auditiva e/ou visual. Atualmente o Brasil possui, de acordo com censo “População residente, por tipo de deficiência, segundo a situação de domicílio e os grupos de idade – Brasil 2010”, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aproximadamente 9,7 milhões de pessoas com algum grau de deficiência visual ou auditiva. Desses, cerca de 850 mil não obtêm a recuperação das funções dos sentidos por meio de recursos médicos e outros aparelhos…

Constituição Federal de 1988 e demais Leis que garantem Educação de qualidade a todos, incluindo pessoas com qualquer tipo de deficiência. E o dever do Estado de fomentar –dar condições- para que “todos” tenham acesso à escola pública e gratuita. O surdo deve ir à escola para aprender e, não somente, para socialização com outros indivíduos; daí, a importância, não só dos professores, conhecerem a Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS, mas de todos os Educadores envolvidos no processo…

Curso de Pedagogia. Valença, 15 de Setembro de 2014 FENEIS – Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos A FENEIS é uma entidade filantrópica, sem fins lucrativos com finalidade sócio-cultural, assistencial e educacional que tem por objetivo a defesa e a luta dos direitos da Comunidade Surda Brasileira. É filiada a Federação Mundial dos Surdos e suas atividades foram reconhecidas como de Utilidade Pública Federal, Estadual e Municipal. Desde de sua…

RESUMO Este trabalho tem o propósito de identificar, reunir e analisar instrumentos legais que têm por finalidade garantir a inclusão do surdo no sistema regular de ensino público. Segundo a “Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, art. 24 do decreto nº 3.298/99 e a Lei nº 7.853/89 “a pessoa com deficiência têm direito à educação pública e gratuita e, preferencialmente, na rede regular de ensino, e, ainda, se for o caso, à educação adaptada às suas necessidades educacionais especiais