Surdez Socio Antropologica

funcionamento normal da audição pela habilidade nos atos de ouvir e do falar, as pessoas surdas evidenciam-se em relação à norma por uma fala truncada, de difícil compreensão e um suporte gestual acentuado no ato da comunicação. Para aquele que ouve, a surdez representa uma perda da comunicação, a exclusão a partir do seu mundo. Pessoas com deficiência apresentam características próprias. Tais características, muitas vezes, as tornam vítimas de preconceitos ou excluídas da sociedade.…

gramática de língua de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995. GESSER, A. Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. GÓES, M. C. R. Linguagem, surdez e educação. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 1999. GOLDFELD, M. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sóciointeracionista. São Paulo: Plexus, 1997. p. 176. LURIA, A. R. O problema da linguagem e a consciência.…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ Arapongas 2012 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ Relatório de Estágio Curricular apresentado como requisito obrigatório para aprovação no 6º semestre

exemplo de mudanças de concepções pode ser retirado de sua pergunta, rs. Qual o motivo que levou você a utilizar somente o termo deficiente auditivo e não "Surdo" com "S" maiúsculo? Já que para nós educadores, que adotamos a concepção sócio-antropológica de surdez, sabemos que ambos os termos possuem concepções diferentes. São sobre essas mudanças que esse processo necessita. 8-Como pode ser feita essa inclusão? Não existe receita ou um passo a passo. Creio que ela deve ser baseada…

mentalmente perfeito provocando, dessa forma, a segregação do indivíduo portador de necessidades especiais. Há muito sabemos que somos semelhantes, porém, não somos iguais. Felizmente existem as diferenças e essas precisam ser respeitadas. No caso da surdez em especial, toda a comunicação do indivíduo vê-se prejudicada uma vez que através da audição e fala o ser humano se comunica e se integra socialmente. Observamos que a realidade ilustra que o preconceito pela falta da audição…

a metodologia usada constitui-se no referencial teórico-metodológico, visando à investigação por meio de pesquisa bibliográfica, no que se refere à fundamentação teórica, buscou-se contemplar vários conceitos, entre eles a questão do conceito de surdez, o qual vem passando por algumas significativas mudanças ao longo dos tempos. No primeiro capitulo a explanação está voltada para alguns princípios fundamentais para a educação inclusiva a exemplo das políticas publicas e os desafios das mesmas e

primeira unidade. Falamos da sua história, seus direitos e seus fundamentos educacionais. Agora iremos conhecer quem é este que chamamos por “Surdo”. A importância desta descrição se dá especialmente porque quando falamos de uma concepção sócio-antropológica ou epistemológica (concepções do ponto de vista educacional, psicológico, sociológico) não podemos confundir com concepções biológicas. O sujeito Surdo do ponto de vista das ciências da saúde (biológicas) definese por um corpo…

leis que proibiam os surdos de receberem heranças, de votar e enfim, de todos os direitos como cidadãos. 1.3 IDADE MODERNA Girolamo Cardano (1501-1576) era médico filósofo que reconhecia a habilidade do surdo para a razão, afirmava que “... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem e o meio melhor dos surdos de aprender é através da escrita... e que era um crime não instruir um surdo-mudo.” Ele utilizava a língua de sinais e escrita com os surdos. O…

inclusão escolar surdos/as, apresentarei, neste capítulo, um breve histórico das abordagens educacionais para esses sujeitos, as diferentes PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410331/CA representações das alteridades deficientes, os conceitos de surdez como diferença, de identidades e de culturas surdas, com base nas contribuições dos Estudos Surdos em educação, a emergência dos movimentos sociais de surdos/as, a partir do reconhecimento das Línguas de Sinais e dos movimentos…

segregado, era visto como indesejado, como um “estorvo”. A história da educação do surdo inicia-se há muito tempo, acompanhando todo o percurso acerca das pessoas com deficiência. Nos primórdios, como já citado, os “deficientes” eram descartados e a surdez era confundida com incapacidade, com Deficiência Intelectual. No século XV não havia escolas para surdos. Somente no século XVI, foram criadas metodologias de ensino pensando nos surdos, que se utilizavam da língua auditivo-oral,…