Surdez Nas Perspectivas Médicas Cultural

muitos deficientes foram abandonados ou eliminados. 5. Elabore 5 ideias que sintetizam a primeira unidade. R- 1-Da segregação a inclusão,precisamos conhecer a história para compreende-la.2- Precisamos ter o mapeamento para fazer a educação inclusiva, dimensão sócio-cultural e política.3- Como se processa.4-Integração e inclusão.5-Modificações que ocorreram até aqui. 5. Assista a um filme que tenha como temática a vida das pessoas com necessidades especiais (deficiências,…

UNIBEM e a ATUALIZE Promotora de Cursos e Eventos para obtenção do título de Especialista em LIBRAS e Educação e Surdos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Resumo Observamos nos últimos anos diversas Leis e Decretos que vêm regulamentar e nortear, sob a perspectiva da educação inclusiva, a educação da pessoa surda no Brasil. Primeiramente, a Lei nº10.098/00 estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade…

dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destaca-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como também a aplicação de metodologias não contextualizadas com a realidade sócio-cultural do aluno. Não se pode desprezar a falta de preparo da maioria dos educadores que atuam nessa área. Do ponto de vista social, as dificuldades se dão em função do despreparo dos educadores atuantes em classes de ensino regular. Grande…

de surdos no Brasil é um pequeno capítulo da longa história em todo o mundo. Nas civilizações grega e romana, por exemplo, as pessoas surdas não eram perdoadas, sua condição custava-lhes a vida. Posteriormente, há o reconhecimento de que não há surdez absoluta e que os restos auditiv os podem ser utilizados e desenvolvidos. No entanto, as pessoas surdas, ao longo do caminho enfrentam o descrédito, o preconceito, a piedade e a loucura. Em 637 d.C, o bispo John de Bervely ensina o…

de Freitas, a quem temos muito respeito e admiração. Agradecemos também a instituição de ensino que nos recebeu para a realização do trabalho de campo. “O que importa a surdez da orelha quando a mente ouve? A verdadeira surdez, a incurável surdez é a da mente.” Ferdinand Berthier, surdo francês 1845 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso procura, através de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, verificar a partir de um roteiro…

as propostas educacionais que vêm sendo gestadas estejam atentas a essas metas. No caso dos sujeitos surdos, sua educação e sua escolarização são demarcadas pelos debates sobre o “espaço” propício para efetivá-las e sobre a visão que se tem da surdez. No debate sobre questões relativas à implementação dos projetos de escola inclusiva, destaca-se a importância da língua de sinais para a concretização dessa inclusão. Conforme a Declaração de Salamanca, “[...] deve ser levada em consideração,

FÁBIO ALEXANDRE BORGES INSTITUCIONALIZAÇÃO (SISTEMÁTICA) DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A “DEFICIÊNCIA” E A SURDEZ: RELAÇÕES COM O ENSINO DE CIÊNCIAS/MATEMÁTICA UEM MARINGÁ 2006 FÁBIO ALEXANDRE BORGES INSTITUCIONALIZAÇÃO (SISTEMÁTICA) DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A “DEFICIÊNCIA” E A SURDEZ: RELAÇÕES COM O ENSINO DE CIÊNCIAS/MATEMÁTICA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática da Universidade Estadual de

hoje em dia sob a faceta de um transtorno psiquiátrico. O termo somatização foi criado em 1943 por Stekel para definir um “distúrbio corporal que surge como expressão de uma neurose profundamente assentada, uma doença do inconsciente”. Na literatura médica, diversos autores usam o termo “somatização” com significados variados, muitos chegando a usá-lo como sinônimo de histeria e de conversão. Na verdade, o termo deriva da conceituação original da conversão, feita por Freud, e dos…

conviver socialmente, desenvolver-se em termos acadêmicos, contribuindo para seu crescimento pessoal e para a construção do conhecimento de mundo, através de vivências e experiências sociais que este aprendizado poderá lhes trazer. Palavras-chaves: Surdez, Bilinguismo, LIBRAS, Primeira Língua, Segunda Língua 7 SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................................................6…

estará disponível na Webteca e nos sites indicados no texto. Na Unidade V – Ensinando LIBRAS você terá oportunidade de vivenciar o trabalho com a língua sinalizada, a escrita e leitura de sinais, a prática de análise lingüística dentro da perspectiva da pedagogia da diferença, buscando construir “um jeito surdo de ensinar”. Nesta unidade exploraremos um pouco mais o texto da Professora Ronice, que vimos na Unidade II, e você poderá colocar em prática aquilo que aprendeu nas…