Supletivo

transformações. Outro ponto levantado pela autora é a caracterização dos adultos trabalhadores que freqüentam cursos supletivos. Ela nos diz que “esses sujeitos adultos são trabalhadores, excluídos da escola regular, inseridos no mundo do trabalho em ocupações de baixa qualificação profissional e de baixa remuneração”. Eles diferem dos jovens freqüentadores dos mesmos cursos supletivos que, embora também sejam excluídos da escola, estão em fases mais adiantadas de escolaridade, têm…

dos denominados Acordos Especiais, inspirados nos Convênios do Ensino Primário associados à criação do Fundo nacional do Ensino Primário. Os Acordos Especiais entre Ministério da Educação e Saúde e unidades federadas executariam plano de ensino supletivo destinado a adolescentes e adultos, cabendo ao MÊS o planejamento geral, orientação técnica e controle geral dos serviços, bem como prestação de auxílio financeiro e o fornecimento de textos de leitura. Caberiam ao Estado a instalação de…

de aulas de professores e históricos de alunos concluintes, elaborando Plano Escolar das Unidades. Cargo: Professor de Ensino Supletivo (2 cursos). Setor: Jaú/DEF Ens. Supletivo CE 026 – Jaú. Período: de 01/03/1995 a 30/04/1996. Atividades: Desenvolveu atividades nos Centros Educacionais do SESI, promovendo o aprendizado de alunos do Ensino Supletivo – Telecurso 2000, ministrando e/ou monitorando aulas das disciplinas de 1º grau, transmitidas por vídeo, reforçando os pontos…

de Estudos Pedagógicos) e a partir de suas pesquisas e estudos, foi fundando em 1942 o Fundo Nacional do Ensino Primário com o objetivo de realizar programas que ampliasse e incluísse o Ensino Supletivo para adolescentes e adultos. Em 1946 surge a Lei Orgânica do Ensino Primário que previa o ensino supletivo, um dos motivos para o surgimento da Primeira Campanha Nacional de Alfabetização foi a imensa pressão internacional para a erradicação do analfabetismo nas ditas “nações atrasadas”.…

Leôncio de Carvalho (cursos noturnos), com o intuito da civilidade, moralidade e progresso. O analfabetismo era elevado e isso prejudicava a votação, pois eles não poderiam votar devido à falta de alfabetização. No período Vargas foi aumentado o supletivo de adultos analfabetos e adolescentes, e realizaram várias campanhas para esse tipo de educação, e na época das luzes da educação de jovens e adultos a EJA passa ser um referencial de valor (1959 a 1964). No ensino do MOBRAL (Movimento…

pedagógicas que ampliaram a educação de jovens e adultos: a criação e a regulamentação do Fundo Nacional do Ensino Primário (FNEP); a criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP); o surgimento das primeiras obras dedicadas ao ensino supletivo; o lançamento da Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), e outros. Este conjunto de iniciativas permitiu que a educação de adultos se firmasse como uma questão nacional. Ao mesmo tempo, os movimentos internacionais e…

pedagógicas que ampliaram a educação de jovens e adultos: a criação e a regulamentação do Fundo Nacional do Ensino Primário (FNEP); a criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP); o surgimento das primeiras obras dedicadas ao ensino supletivo; o lançamento da Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), e outros. Este conjunto de iniciativas permitiu que a educação de adultos se firmasse como uma questão nacional. Ao mesmo tempo, os movimentos internacionais e…

de Rui Barbosa, que trazia um diagnostico da situação educacional brasileira no que se refere ao ensino elementar O ensino supletivo foi expandido no período pós 1930 e após a Segunda Guerra Mundial, o debate sobre a necessidade de aumentar a rede de ensino elementar evidenciou também a educação dos adultos. Dois fatores foram essenciais para a expansão do ensino supletivo: 1) a migração campo/cidade, e 2) a preocupação do governo com a expansão do ensino elementar e com ele a educação…

de educação básica, a EJA, conforme expressa na LDBEN, não se consubstancia apenas no âmbito da alfabetização, mas vai além, como função, abrangência e importância muito maior. Neste sentido o Parecer CNE/CEB 11/2000 redefine as funções do ensino supletivo constante do Parecer 699/72 e atribui a EJA três funções básicas: Função Reparadora: Constitui-se na restauração do direito a uma escola de qualidade, o que significa ter acesso a um bem real, social e simbolicamente importante,…

fragmento: SUPLETIVO NO DF É DESCREDENCIADO POR FORMAR ALUNOS EM UM MÊS E-mail: educação@montebelo.mg.gov.br Escolas de ensino à distância em Brasília estão sendo investigadas pela Secretaria de Educação. Em uma dessas escolas, os alunos conseguiam, em apenas um mês, o diploma de cursos que deveriam durar até dois anos. Muitas dessas escolas de fachada serão interditadas em breve. Qual das reescritas, nas alternativas abaixo, mantém o mesmo sentido do título do texto? (A) Supletivo no…