Supletivo

Sempre vai sobrando aqueles pedaços de sabonetes e que não tem como usar. Como não dá para jogar nada fora, podemos reaproveita-los e usar novamente. Com esta receita pode-se usar os pedacinhos do sabonete ou até mesmo do sabão que sobram. Pedaços de Sabão: 500 g de restos de sabão 1 litro de água fervente 2 colher (sopa) de glicerina liquida Derreta os restos de sabão na água fervente. Adicione 2 colheres glicerina e misture. Depois de esfriar deixe em um frasco fechado. Pode usar como sabão normal e ele fica cremoso e muito bom. Para deixar cheiroso, adicione um pouco de essência para detergente que é encontrada em casas do ramo. No sabonete colocar essência para sabonete glicerinado Nada de jogar fora aquele finalzinho do sabonete. Sua avó bem sabia que ele pode, sim, ser reaproveitado. Uma dica simples é fazer um corte na lateral de uma esponja e colocar a sobra de sabonete lá dentro. Sem gastar nada, você terá uma esponja ensaboada! Outra opção é fazer um sabonete cremoso, como o que ensinamos abaixo: Sabão cremoso: Ingredientes: - 250 g de restos de sabão - ½ litro de água fervente - 1 colher de (sopa) de glicerina líquida Modo de fazer: Derreta os restos de sabão na água fervente. Adicione a glicerina e misture. Depois de esfriar, coloque num frasco com tampa. Use-o como sabonete cremoso. É bem simples não terça-feira, 10 de maio de 2011 Amaciante Caseiro Como Fazer Amaciante Caseiro, super facíl de fazer e rapido.…

Colégio UNI – União Nacional de Instrução. Atividade Complementar Curso: Educação de Jovens e Adultos Disciplina: Língua Portuguesa Nome: Fabrício Pereira de Oliveira Rg: 2624-900 1 - Assinale o trecho que constitui uma síntese adequada ao texto. Resposta: D. A tradição histográfica desprendeu-se de intenções interpretativas e converteu os agentes históricos em verdade irredutível. A reação é recente e ainda não se livrou do etnocentrismo e criou uma perspectiva mais aberta.…

Constituição Federal prevê, no artigo 8º, inciso V, que o Estado tem o dever de garantir a educação com acesso aos níveis mais elevados de ensino “segundo a capacidade de cada um”. O artigo 44 da Lei de Diretrizes e Bases diz que a educação superior abrange cursos de graduação abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio. “Capacidade” é um termo que cada um pode interpretar de um jeito. Para evitar essa insegurança de interpretação, veio a LDB, que complementa a…

nova forma de preparação para os jovens e adultos do Estado do Ceará para os Exames Supletivos do Ensino Fundamental e Médio. Essa nova forma vem através da elaboração de cursos preparatórios para a obtenção dos diplomas de conclusão do Ensino Fundamental, para uns, e do Ensino médio para outros, através da modalidade de educação a distância com a Internet e seu ambiente Web. A EAD como é conhecida, já foi suficientemente testada em outros níveis educacionais como a Educação…

gratuitamente aos jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, considerando as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho. O Estatuto é considerado uma das leis mais evoluídas no âmbito da menoridade e apresenta diferenças significativas em relação ao Código de Menores. Diferente do Código que era dirigido a menores de 18 anos em situações especiais, o Estatuto é destinado a todas as…

Educação de Jovens e Adultos Comissão Permanente de Avaliação – CPA EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO MÉDIO | BIOLOGIA | | | Caro(a) Candidato(a), | | | |O estudo da Biologia, levará você a descobrir…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL - UNIVEL DIREITO INTEGRAÇÃO JURÍDICA MEIOS SUPLETIVOS DAS LACUNAS COSTUMES CASCAVEL PR 2011 1 INTRODUÇÃO Na ocasião em que o magistrado deverá aplicar a norma ao caso concreto, e não encontra no direito positivo uma que lhe seja aplicável, e não podendo subsumir o fato a nenhum preceito, porque falta conhecimento jurídico para determinado comportamento, devido a uma falha do sistema,…

TECENDO REFLEXÕES ACERCA DE ASPECTOS MOTIVACIONAIS DE EDUCADORES DO CENTRO DE ESTUDOS SUPLETIVOS JOÃO BARRACÃO Débora Sueli de Souza Guedes RESUMO A pesquisa investiga a motivação, a partir da Teoria de Maslow, no contexto do Centro de Educação de Jovens e Adultos localizado no município de Petrolina-PE. Foram entrevistados dois sujeitos, seguindo roteiros semi-estruturados e gravações, após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. É desenvolvida uma…

a Matemática trabalhando a favor do desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem As dificuldades cognitivas de aprendizado, sendo superadas no desenvolvimento e na interação com a matemática. Maria Lucia Pires Rosana Dal Bello Bezerra Rosemere Maria da Silva Carneiro Samires Eli Pinheiro de Morais Orientação Profª Ms Jane Garcia de Carvalho ResuMO Este trabalho apresenta os dados obtidos no desenvolvimento e análise de um estudo de caso, baseado na dificuldade de…

BENEFÍCIOS OS PLANOS DE BENEFÍCIOS PODEM SER CLASSIFICADOS, QUANTO AOS SEUS OBJETIVOS, EM ASSISTENCIAIS, RECREATIVOS E SUPLETIVOS. ASSISTENCIAIS – SÃO OS BENEFÍCIOS QUE VISAM PROVER O FUNCIONÁRIO E SUA FAMÍLIA DE CERTAS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA E PREVIDÊNCIA; RECREATIVOS – SÃO OS SERVIÇOS E BENEFÍCIOS QUE VISAM PROPORCIONAR AO FUNCIONÁRIO CONDIÇÕES FÍSICAS E PSICOLÓGICAS DE REPOUSO, RECREAÇÃO, HIGIENE MENTAL OU LAZER; SUPLETIVOS – SÃO OS SERVIÇOS E BENEFÍCIOS QUE VISAM…