Supervisão - do sonho a ação - uma prática em transformação

Introdução O presente trabalho tem como objetivo, analisar o livro didático de história do primeiro ciclo do ensino fundamental, a luz dos PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais). Serão verificados os conteúdos históricos propostos pelo mesmo, bem como, o uso da linguagem, (a qual deverá estar adaptada a faixa etária) as imagens que os autores exploraram e as atividades propostas,levando também em conta que para a disciplina de história, os parâmetros curriculares tem como prioridade a capacitação do aluno em compreender o passado para aumentar seu domínio sobre a realidade na qual ele esta inserido, ou seja, possibilitando assim o esclarecimento da consciência social do aluno e traçando ações para uma possível transformação da realidade na direção de um bem coletivo. Dados sobre o livro Disciplina : História Público alvo 1º série do ciclo I. Autores: Jean Carlos Moreno e Antonio Fontoura Jr. Coleção: Vitória-Régia Editora IBEP do ano de 2007. Análise geral > Escrita acessível à faixa etária, embora não se observe a “caixa alta”, fator importante para a fase (alfabetização) > Boa ortografia > Bem ilustrado, com imagens pertinentes ao campo de história; >Apresenta situações problemas as quais o aluno terá que refletir em possíveis soluções; > Apresenta mapas claros e concisos, facilitando sua compreensão; > Apresenta contextualização entre os capítulos, sendo passível de mudanças da ordem de apresentação dos temas; …

Adaptação é um período delicado em que toda criança passa quando está prestes a conhecer novos lugares, cada criança tem seu jeito de aceitar este novo ambiente. Com amor e dedicação essa adaptação passa a ser tranqüila ao passar dos dias, assim deixando a criança e os pais mais seguros e confiantes. (Emily John Bozler Domingues,2012) A adaptação de Ricardo foi muito tranqüila, desde o início, não precisou que sua mãe o acompanhasse em sala, nem do tempo reduzido. Participou sempre das…

possam causar algum dano à saúde, tornando-a potável. É um processo bastante caro e complexo. Em alguns países, as águas residuais das indústrias ou residências são tratadas antes de serem jogadas nos rios ou no mar. Essas águas recebem o nome de depuradas e geralmente não são potáveis, pois passaram por apenas uma fase de eliminação do material contaminante (no Brasil, são poucas as empresas que fazem isso). Caso as águas se destinem ao consumo humano, aí recebem uma segunda fase de…

por objetivo fazer um resumo do texto “SUPERVISÃO: do sonho à ação – uma prática em transformação” de Mary Rangel extraído do livro “Supervisão Educacional: para uma escola de qualidade” de Naura Syria Carafelto Ferreira. O texto retrata a Supervisão na perspectiva de sonho, da transformação e da ação. No sonho, o ideal, a utopia, o que se deseja, imagina, espera. Na transformação, o que se…

FACULDADE MARTHA FALCÃO CURSO PEDAGOGIA RESENHA:SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE DA FORMAÇÃO À AÇÃO. MANAUS 2011 VALDENILZE MARIA DOS SANTOS BATISTA RESENHA: SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE DA FORMAÇÃO À AÇÃO. Trabalho apresentado à Faculdade Martha Falcão, para…

Supervisão: do sonho á ação uma prática em transformação Quando se trata de supervisão, há muito o que falar na perspectiva de sonho, transformação, ação. E sonha-se com a supervisão que acompanha, controla, avalia, direciona as atividades da escola, evitando “desvios” na direção do seu processo. O “super” – visor, então, será aquele capaz de pensar e agir, com inteligência, equilíbrio, liderança, autoridade, “dominando” conhecimentos técnicos e de relações humanas. Os problemas…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento Orientador: Profa: Maria Esther de Araújo Oliveira Rio de Janeiro 2010 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL TURMA-13 PROFESSORA: Mônica Montenegro DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA Supervisor e Docente caminhando juntos DÉBORA DANTAS FERREIRA CAMÊLO João Pessoa, 13de dezembro de 2013. 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO O supervisor e o docente tem o compromisso de garantir o desenvolvimento integral do…

EDUCACIONAL Alunas: POLO 2012 JUSTIFICATIVA O plano de ação do supervisor educacional é um guia de orientação e estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, para isso deve direcionar os objetivos que quer atingir levando em consideração as questões: humanas, técnicas e políticas. Enfim ser um profissional competente, comprometido com o processo ensino-aprendizagem. Através deste queremos realizar ações…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS -UNISINOS ADRIANA ENGEL DA ROSA PROJETO DE PESQUISA-AÇÃO E DE ATUAÇÃO/AÇÃO PEDAGÓGICA Orientadora: Prof. ª Drª Cecília Luiza Broilo São Leopoldo 2009 CARACTERIZAÇÃO GERAL DA INSTITUIÇÃO Nome da escola: ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PORTÃO Endereço: RUA PORTO ALEGRE, 488 – ESTAÇÃO PORTÃO Município: PORTÂO Fone: (051) 3562 1633 Mantenedora:…