Superproteção Infantil

quando realizado. A falta de informação sobre psiquiatria infantil é a responsável pela maioria das dificuldades de relacionamento, escolares e sociais das crianças, bem como, responsável por inúmeras seqüelas emocionais no futuro. É considerado atraso de linguagem o de crianças que até 1 ano e meio não dizem palavras isoladas ou que aos 2 anos não formam frases. Deve-se pesquisar as causas que podem variar desde a superproteção exagerada; a falta de estímulos adequados; meios…

hostilidade reprimida. Oscilação entre mimos e hostilidade Geralmente ocorre em mulheres extrovertidas e positivas, porém de personalidade infantil, e com facilidade para "explodir" conforme suas emoções. Oscilação de humor da mãe Ocorre em mães que apresentam sintomas clínicos de depressão, e oscilações de humor que variam desde hostilidade e rejeição a superproteção da criança. Hostilidade conscientemente compensada. Consiste numa atitude extremamente bem disfarçada, onde a…

apresentava Síndrome de Down (SD) na hora do parto (quando a enfermeira comunicou ao médico). Inácio mora com os pais e duas irmãs mais novas do que ele, uma com nove anos e outra com sete anos. Com um ano de idade ingressou no Núcleo de Educação Infantil (NEI) de seu bairro, onde a pedido da família permaneceu até os sete anos. Embora a idade limite para a permanência no NEI fosse até seis anos, foi feito um acordo com a unidade sob alegação de que Inácio ainda era muito imaturo para…

Relacionam-se bem entre si, conversam, trocam idéias, interagem com a professora, todos são muito unidos mais cada um tem o seu grupo predileto. Percebemos em algumas crianças um excesso de afetividade mais direcionado á superproteção, geralmente entre as crianças mais indisciplinadas, inquietas da sala A maioria da turma realiza asa atividades proposta pela professora. A metodologia proposta pela professora regente leva em conta o que o aluno traz a partir de

Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA Curso de Pedagogia Disciplina: Desenvolvimento Infantil Professor: Auricélio Paiva DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SURDA Alunos: Camila Ferreira da Costa Iana Soares Barroso Makiele dos Santos Sousa Rochele Batista Bezerra William Silva Bezerra SUMÁRIO 1. Reação da Família 2. A reação dos pais nunca é a mesma e depende de vários fatores 3. A família será o agente modificador da realidade da criança 4. Alfabetizando a

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ OS FATORES QUE INCIDEM SOBRE A OBESIDADE INFANTIL RESUMO Os fatores que incidem sobre a obesidade infantil são diversos, várias causas podem determinar a obesidade infantil, destacando-se a predisposição genética, hábitos alimentares errados e sedentarismo. As doenças relacionadas à obesidade infantil são as mesmas que atingem os adultos a curto e a longo prazo, como: lesões ortopédicas e musculares, problemas de acantoses, manchas e estrias,…

desta abordagem, a interação com outras áreas de saúde, tais como nutrição, serviço social, enfermagem e educação torna-se uma prática natural e proporciona o planejamento conjunto de programas de atendimento à saúde mais eficazes. O CÂNCER INFANTIL • Etiologia : O câncer é uma doença genética caracterizada pela divisão e proliferação desordenada de células que sofreram mutação em seu material genético. Ele ocorre em qualquer parte do organismo e é o acúmulo das células que…

ANSIEDADE INFANTIL PALAVRAS-CHAVE Ansiedade Infantil 1; 1 INTRODUÇÃO A ansiedade se manifesta no corpo e na mente. No corpo ela ocorre sob a forma de taquicardia, mãos suadas e frias e, em casos mais graves, vômito, dor de cabeça, diarreia, falta de ar. Já na mente ocorre sob forma de medo, sensação de que algo ruim vai acontecer, irritabilidade, agressividade, nervosismo e tensão. Os transtornos de ansiedade representam uma das…

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL E OS PRIMEIROS PASSOS PARA A INCLUSÃO1 TOLEDO, Ivanilde Monari RESUMO O presente trabalho buscará analisar como a convivência e a cooperação mútua pode proporcionar para a criança portadora de deficiência a oportunidade ímpar de conviver em ambiente rico em estímulos, ajudando-as a combater os preconceitos e auxiliando-as na aprendizagem. As instituições de Educação Infantil não estão preparadas ás mudanças propostas por uma educação aberta ás diferenças

Martins A família e a escola juntas conseguirão obter melhores resultados no desenvolvimento da criança. Diante de todas as mudanças sofridas pela primeira instituição social responsável pela educação infantil, buscamos apontar a relevância da participação da família e da escola no desenvolvimento infantil. A relação educacional entre a escola e a família tem sido praticada de maneira distorcida pela comunidade. Temos que aprender o significado de Educação e Ensino a grosso modo nos…