Sujeitos Do Eja

Gonzáles Arroyo Estamos defendendo a reconfiguração da EJA: diversidade de educandos, de níveis de escolarização, de trajetórias escolares e humanas, de métodos, didáticas, propostas...Essa diversidade fez com que os propósitos progressistas penetrassem na EJA com maior facilidade do que no fechado sistema escolar. O que aprender da história da educação de jovens e adultos? Primeiro: partir de uma visão realista dos jovens-adultos. A história da EJA, apesar de seus limites não perdeu…

CARACTERÍSTICAS DO EDUCANDO DA EJA________________________________06 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA SOCIEDADE ATUAL ______________________________________________________06 OBJETIVOS DA EJA_______________________________________________________07 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS É DIREITO DO CIDADÃO________________07 QUAL A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE PARA A EJA?___________________________________________09 PLANO DE AULA PARA UMA TURMA DA…

necessidades especiais: rastreando alguns apontamentos para reflexão”, de Edna Castro de Oliveira, nos mostra que há uma ausência de estudos sobre a ligação entre os profissionais do EJA e da educação especial, refletindo, também, sobre o olhar sobre os sujeitos com necessidades especiais e sua quase inexistência como sujeitos da EJA. Assim, o texto de Oliveira mostra que ainda são pouco explícitas, no campo da política, as formulações acerca da educação de jovens e adultos com…

que é a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil e quem são seus protagonistas - despertando a análise de questões sociais, históricas e políticas – e de que maneira o Ensino de Matemática participa da formação desta modalidade – desde o pensamento sobre uma estruturação curricular até a valorização do sujeito, aluno adulto da EJA. Fonseca nos chama para uma privilegiada reflexão, resultado da passagem por três capítulos: o primeiro caracteriza a EJA e seus atores; o segundo…

JOVENS E ADULTOS ESCOLA: PRA QUÊ TE QUEREM? Fernanda Maria da Silva¹ Marina Andretta Barbosa ² Xavier Uytdenbroek ³ RESUMO Este artigo tem por principal objetivo analisar a função social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das propostas educacionais na legislação…

compreensão do assunto falaremos um pouco sobre a formação e prática do educador da EJA, baseado nas informações obtidas através da leitura do livro desta UTA. A Educação de jovens e Adultos, modalidade de ensino da educação básica prevista na legislação educacional brasileira vem para resgatar uma divida social que o país tem com aqueles cidadãos que não tiveram acesso a escolarização na idade regular. A principal tarefa da EJA, conforme previsto na Constituição Federal de 1988, é…

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

especificidades que intervêm no processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Esta é uma modalidade específica da educação básica que tem como finalidade atender a pessoas das quais o direito à educação lhe foi negado na idade normal, seja por fatores econômicos ou sociais. Esta pesquisa também almeja apresentar aspectos históricos e direitos adquiridos pela Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como demonstrar circunstâncias vivenciadas nos ambientes…

pedagógicos na EJA LEANDRO FREITAS MENEZES1 Resumo: Neste artigo, propõe-se a discutir e a questionar quem é a clientela atendida pelo EJA (Educação de Jovens e adultos) e quais as suas características. Admitindo-se por hipótese que a falta dessa informação tem prejudicado aos educadores quanto à elaboração de métodos e de técnicas educacionais, a elucidação de tais questionamentos e a reflexão acerca dessas respostas seria uma grande contribuição para a melhoria do ensino na EJA.…

foram os sujeitos desta pesquisa. Em termos de resultados a pesquisa evidencia 03 motivos que os sujeitos indicam como causas da evasão, os quais são: problemas ligados a vida familiar como ciúmes dos maridos e cuidados com crianças; problemas de ordem patológica como dores de cabeça e dificuldades na visão e problemas ligados a dificuldades de conciliar atividades de trabalhos com a vida escolar. A referida pesquisa possibilitou- me analisar criticamente os motivos que levam os alunos…