Sugestoes De Melhorias Para O Pdde Nas Escolas

decorrer dos estudos realizados de forma intensiva e quando da realização do estudo de caso proposto para as estagiárias a ser realizado numa escola da rede municipal de Coroatá, sendo que neste relatório descreve-se desde o planejamento até o seminário de socialização do referido estudo de caso. O presente relatório aponta considerações finais além de sugestões com base em todo o conjunto de temas estudados nas atividades do estágio e a partir da realidade observada no estudo de…

principais: - Orientar as Unidades Administrativas quanto ao preenchimento dos formulários e elaboração dos programas; - Fazer consulta a população em geral, Associações Comunitárias, Sindicatos, Igrejas, Entidades Sociais, Forum das Associações, sobre sugestões passiveis de serem introduzidas no PPA; - Analisar as propostas de programas setoriais encaminhadas pelas Unidades Orçamentárias, com vistas a validação dos programas; - Consolidar os dados do PPA; - Apresentar a proposta…

O Conselho de Escola e a Unidade Executora (APM): principais diferenças e semelhanças Introdução A importância dos órgãos colegiados nas escolas é tema recorrente quando se aborda a gestão democrática, pois esses garantem, na forma da lei, a prática da participação na escola, na busca pela descentralização do poder e da consciência social entorno da oferta de uma educação de qualidade. Uma gestão considerada democrática investe na autonomia dos sujeitos para o compartilhamento das decisões

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Thelma Regina N.de Farias Gomes Natal-RN Novembro/2011 FARIAS, Thelma Regina N. de. Gestão Democrática Na Escola Pública: Desafios e Possibilidades. Natal. UFRN, 2011 GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Natal-RN Novembro/2011 SUMÁRIO Resumo 04…

da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007, com o objetivo de medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. É calculado com base no desem­penho do estudante em avaliações do Inep e em taxas de aprovação. Assim, para que o IDEB de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula. Para que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta verificar o IDEB da instituição, que é apresentado numa…

Fernandes Maione Valéria de Andrade Souza Aguiar Estudo de Caso da Gestão Escolar da Escola Municipal Suzana Maria Guimarães do Município de Brumado/BA Brumado/BA FACULDADE PITÁGORAS/ NÚCLEO DE PÓS- GRADUAÇÃO 2011 Guilhenne Antonnier Tavares Fernandes Maione Valéria de Andrade Souza Aguiar Estudo de Caso da Gestão Escolar da Escola Municipal Suzana Maria Guimarães do Município de Brumado/BA Trabalho de Conclusão de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL BELMIRA VIANA Criada Pelo Decreto nº. 17 de 07/1954 Rua: Marcos Viana de Araújo, Nº 650 – Bairro Tancredo Neves Email: embevcc@hotmail.com Cerro Corá Tel. (84) 3488-2325 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CERRO CORÁ – RN. ABRIL / 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 1. OBJETIVO GERAL 5 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 3. CONCEPÇÕES DE SOCIEDADE,…

de campo. 4 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia a todas as pessoas comprometidas com a construção de um mundo melhor. 5 RESUMO A pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de verificar a possibilidade de uma prática de gestão participativa numa escola da rede municipal do Município do Rio de janeiro. O trabalho está estruturado em duas partes. A primeira consiste num embasamento teórico que mostra a relação estreita entre a administração de empresas e a administração escolar, dentro …

Introdução 6 2. Questão norteadora 6 3. JUSTIFICATIVA 7 4. OBJ ETIVOS 8 4.1 Geral 8 4.2 Específicos 9 5. A EDUCAÇÃO NO BRASIL 9 6. REFERÊNCIA TÉCNICA 11 7. O CAMPO EMPIRICO – ANÁLISE DE DADOS 14 7.1 Metodologia da pesquisa 15 7.2 Características gerais da escola 16 7.3 Resultados dos questionários 17 7.3.1 Na visão dos docentes e da coordenação pedagógica 17 7.3.2 Último ponto pesquisado, reflexões apontadas anteriormente. 21 7.3.3 Na visão da gestora escolar 22 8. CONSIDERAÇÕES 23 9.…

4. Coordenação de Educação Especial. 3. Diretoria de Currículos Especiais: 3.1. Coordenação de Projetos Intersetoriais; 3.2. Coordenação de Apoio à Criança, ao Jovem e à Família; 3.3. Coordenação de Articulação Escola- Comunidade; 3.4. Coordenação de Ação Participativa da Escola. g) Superintendência de Acompanhamento e Avaliação do Sistema Educacional: 1. Coordenação de Políticas Educacionais; 2. Coordenação de Acompanhamento, Avaliação e Informações Educacionais: 2.1.…