Lutar com palavras - fuchamento

apresentem a mesma estrutura gramatical.O paralelismo não constitui propriamente uma regra gramatical rígida.” (P. 63) RECURSOS DA SUBSTITUIÇÃO “As línguas dispõem de diferentes recursos pelos quais podemos voltar a referir ou a predicar o mesmo, sem que seja necessário usar, ao pé da letra, as mesmas pala-vras. ” “Assim é possível substituir uma palavra por um pronome, por um advérbio, ou por uma outra palavra que lhe seja semântica ou textualmente equivalente.” (P. 86) A SUBSTITUIÇÃO GRAMATICAL “Sobressai, assim, nesse cenário, a grande função textual dos pronomes: fun- cionar como elementos de substituição, como elementos que asseguram a cadeia refe-rencial do texto.” (P. 87) “ Prender-se à nomenclatura que têm esses recursos não tem importância no momento. O que importa agora é tomar consciência de que o procedimento da substitu-ição pronominal é um recurso altamente frequente em nossa interações verbais, faladas e escritas e que decidir por substituir ou não uma palavra por um pronome requer s competência de saber avaliar seus efeitos. Com uma substituição o texto pode ficar mais conciso, mais enxuto, ou, ao contrário, pode ficar menos claro e mais sujeito a ambiguidades OUA interpretações dúbias.” (P. 88) “Fica evidente, assim, que significa muito pouco saber reconhecer as muitas substituições dos tipos de pronome, saber que nomes eles têm, por exemplo, se não sabemos que função eles desempenham na construção do texto e que…

Os recursos coesivos mantêm as frases bem amarradas. Verica-se o respeito a eles tanto dentro da frase, quanto ao passar de uma frase para outra. 1- Recursos para manter coesão dentro de cada frase: a) 1ª frase: vários aspectos projeta o texto para adiante. A palavra aspectos é retomada pelo segmento o primeiro e mais óbvio dos quais era a própria figura; b) 2ª frase: o relativo que retoma as longas pálpebras: que subiam e desciam; c) Última frase: o relativo onde mantém o elo coesivo…

coesão possui cinco mecanismos, são eles referencia que pode ser pessoal, demonstrativa ou comparativa, substituição que pode ser nominal, verbal ou frasal, elipse, também dividida igual à substituição, conjunção, sendo aditiva, adversativa, causal, temporal e continuativa e coesão lexical, repetição, sinonímia, hiperonímia, uso de nomes genéricos e coloração, cada uma delas possuindo uma fração. Referência, como o próprio nome diz, refere à alguma coisa que já apareceu, precisa…

substituído por um pronome em: a) ... sei tratar tipos como o senhor. / sei tratá-lo b) ... erguendo os braços desalentado... / erguendo-lhes desalentado c) ... que tem de conhecer as leis do país? / que tem de conhecê-lo? d) ... não parecia ser um importante industrial... / não parecia ser-lhe e) incomodaram o general... / incomodaram-no 2. (FCC) A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada de modo INCORRETO em: a)…

IBES SOCIESC BLUMENAU MICHEL REBELO MILENA LEAL PATRICK TAKESHI COESÃO TEXTUAL BLUMENAU 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Iremos apresentar neste trabalho de pesquisa o significado de coesão textual. Abordando inicialmente a lingüística textual, onde se inicia o estudo da coesão. Esclareceremos o conceito de coesão, seus mecanismos que são coesão por substituição, elipse, coesão por conjunção, coesão lexical, coesão…

de processos de substituição: a utilização de pronomes, de deíticos, de sinónimos, de hiperónimos, que devem ser corretamente utilizados, em cadeias lexicais e de referência lógicas, para que o texto seja coeso. A reiteração (repetição e substituição) é um processo de coesão muito importante. 1. Um dos processos mais comuns para evitar a repetição de palavras num texto é a substituição por um termo equivalente, de conteúdo geral (hiperónimo). • Completa as frases, usando o…

(substantivo, adjetivo, advérbio, verbo, pronome, artigo, numeral, interjeição, preposição e conjunção). Logicamente, não nos interessa comentar todas as classes, mas aquilo que é cobrado em prova. O assunto é vasto, mas percebemos que a banca CESPE concentra suas questões basicamente nos termos "substantivo", "adjetivo", "advérbio", os quais foram vistos nas aulas anteriores sobre período composto. Além disso, esta banca cobra o emprego de pronomes e verbos, os quais serão vistos …

| | | |D5- Reconhecer os elementos organizacionais, estruturais e linguísticos dos textos, na ordem do narrar (fábulas |Marcas da voz do narrador e da personagem: verbos de elocução; dois pontos; travessão ou aspas | | | |tradicionais e modernas, histórias em quadrinhos e conto popular). |para discurso direto e monólogo interior, além de outros recursos (reprodução da fala da | | | …

Coesão por referência existem palavras que têm a função de fazer referência, são elas: - pronomes pessoais: eu, tu, ele, me, te, os... - pronomes possessivos: meu, teu, seu, nosso... - pronomes demonstrativos: este, esse, aquele... - pronomes indefinidos: algum, nenhum, todo... - pronomes relativos: que, o qual, onde... - advérbios de lugar: aqui, aí, lá... Ex.: Marcela obteve uma ótima colocação no concurso. Tal resultado demonstra que ela se esforçou bastante para alcançar o…

amigo(a)s do Eu Vou Passar! É uma satisfação enorme estar aqui! Prosseguindo com as orientações acerca do perfil da Fundação Cesgranrio, apresento o 2º tópico que deve ser priorizado nos estudos de Língua Portuguesa: OS PRONOMES. Tradicionalmente, a banca exige conhecimentos acerca da substituição de expressões pelas formas "o(s)", "a(s)", "lhe(s)", bem como o emprego dos pronomes relativos (mesclado com regência) e a colocação pronominal. Vamos visualizar como essa cobrança ocorre na…