Socrates Para A Educação

TEXTO “Sócrates e a educação Grega “[...] Como diria mais tarde o pensador romano Cícero, coube a Sócrates trazer a filosofia do céu para a terra. Sua principal preocupação era levar as pessoas à sabedoria e à prática do bem. E, para isso, o melhor caminho a seguir seria o autoconhecimento”. (pág. 01) “ Para Sócrates, o ser humano é um composto de dois princípios: alma (ou…

Aristóteles Suas influências na educação atual – Aristóteles pregava o uso da virtude, que não era um instrumento, mas um hábito voluntário, que deve ser estimulada pela educação. Como a parte racional (lógica), que usamos todos os dias na escola, um educador tem que sempre falar do modo racional, sem expor “nosso ponto de vista”. Bem como também, há a parte privada ( sensação e sentimentos), mas que devem ser seguidas da lógica, pois temos que ter todo o cuidado, pois somos formadores…

Sumário * Introdução * Desenvolvimento - Sócrates - As principais ideias de Sócrates - Platão - As principais idéias de Platão - Aristóteles - As principais ideias de Aristóteles * Conclusão * Bibliografia Introdução Os ensinamentos de Sócrates, Platão e Aristóteles tem grande influência na educação atual , eles valorizavam os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. Sócrates, tornou-se mestre do questionamento.…

EUDEMONIA, PAIDÉIA E EDUCAÇÃO POLÍTICA DE SÓCRATES. Segundo o texto a alma de que Sócrates fala só pode ser compreendido com acerto e é concebida em conjunto com o corpo mas com aspectos diferentes da mesma natureza. E segundo a essência cósmica a virtude física e a espiritual não são mais do que a simetria das partes. A virtude e a felicidade se deslocam para o interior do homem, e pra Sócrates o ser físico principalmente o rosto é o espelho do seu interior e das suas qualidades é…

Educação na concepção de Sócrates, Aristóteles e Platão; Segundo Sócrates, ele nada ensinava, apenas ajudava as pessoas a tirarem de si mesmas opiniões próprias e limpas de falsos valores, pois o verdadeiro conhecimento tem de vir de dentro, de acordo com a consciência. Até mesmo na atividade de aprender uma disciplina qualquer, o professor nada mais pode fazer que orientar e esclarecer dúvidas, como o lapidador tira o excesso de entulho do diamante, não fazendo o próprio diamante. O…

1. SÓCRATES: ÉTICA, EDUCAÇÃO, VIRTUDE E OBEDIÊNCIA O polêmico pensador Sócrates uma das figuras mais emblemáticas da filosofia ocidental, Sócrates é um divisor de águas para a filosofia antiga. Estima-se que tenha nascido em Atenas por volta do ano 469 a.C. tumultuou a Atenas com sua iluminação filosófica e com sua maiêutica dialética. Dedicou sua filosofia à cidade-estado, Atenas, que era o centro das atenções do período, bem como aos cidadãos, enfocando, sobretudo temas morais e…

Pilha Transferências Bem-vindo(a) ao Snow Leopard do Mac OS X. O Dock do Snow Leopard inclui as Pilhas, um recurso que você pode usar para acessar rapidamente os arquivos e aplicativos usados mais frequentemente do Dock. As pilhas são simples de criar. Basta arrastar qualquer pasta para o lado direito do Dock para que ela se torne uma pilha. Clique em uma pilha e ela saltará do Dock em forma de leque ou grade. Para abrir um arquivo em uma pilha, clique uma vez no arquivo. O Snow Leopard…

1. Considerações sobre a influência ou nãodestes filósofos na Educação atual Zilda Soares Cursista do 5º Período em Licenciatura em Informática UEG 2. “Não há ninguém, mesmo sem cultura, que não se torne poetaquando o Amor toma conta dele.” 3. Platão (428 – 347 a.C.)Platão exerceu uma grande influência na educação grega, tendo sido o maisimportante discípulo de Sócrates. Ele o principal responsável pelatransmissão escrita dos ensinamentos do seu mestre. Além disso, criou assuas próprias ideias

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA PLANEJAMENTO DE AULA – Ensino Fundamental de nove anos - 3° ano O BAIRRO – e seus espaços de circulação OBJETIVO GERAL O objetivo do estudo da disciplina é fundamental para que a criança amplie sua percepção espacial como casa, rua, escola, quarteirão, bairro, cidade, estado, país e continentes, por meio de relações de inclusão social e ambiental. A percepção das dimensões naturais e culturais, dos diferentes lugares…

A PAIDEIA DE SÓCRATES E PLATÃO E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO ATUAL NO BRASIL Atibaia - SP 2009 TERESINHA DE SOUZA MENEZES A PAIDEIA DE SÓCRATES E PLATÃO E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO ATUAL NO