Sociolinguística Uma Introdução Critica

concluir com tal pesquisa foi o despreparo e negativismo da maioria dos entrevistados em lidar de forma construtiva para com o ensino e contextualização do tema abordado. PALAVRAS - CHAVE: Variação Linguística. Língua Materna. Ensino Fundamental. 1 INTRODUÇÃO Sabemos quão grande e minucioso torna-se todo e qualquer estudo ligado diretamente à linguística, porém, numa tentativa de compreendermos melhor suas limitações é que, inicialmente, trataremos daquilo que julgamos fundamental…

referências descritivas sobre a língua, numa tentativa de redimencionamento de estudos, sem privilégio de qualquer doutrina. Tratava-se da Nomenclatura Gramatical Brasileira, a NGB, que se encontra em vigor até os dias atuais, embora submetida a diversas críticas . Mas o problema do ensino continuou, já que não se restringe à nomenclatura empregada pelos professores. O objeto do ensino de Língua Portuguesa é variável o bastante para que se possa considerar que uma única doutrina possa…

precisa enfatizar a escrita e a leitura como via inclusão social e melhoria de formação. Lembrando também que a alfabetização é o processo de ensinar a ler e escrever. Palavras chave: Escrita, leitura, interação social, alfabetização. 1 . INTRODUÇÃO Ler é a capacidade que o ser humano tem de compreender o modo escrito. Escrever e ler apresentam processos bastante distintos: o fato de uma pessoa ler muito bem, não quer dizer que seja capaz de escrever bem, apesar de…

para a língua portuguesa DEDICATÓRIA À Professora Leonor Lopes Fávero, que nos propiciou imensuráveis instantes de conhecimento. 2 Celso Cunha - Do contexto brasileiro, biografia e sua contribuição para a língua portuguesa SUMÁRIO Introdução ...................................................................................................................... 04 Primeiro momento Um período de grandes trasnformações Contexto histórico – 1960........................................

de Iniciação a Docência (PIBID) / Diversidade. Prof. TABA LASCADA/CANTÁ 2012 Sumário APRESENTAÇÃO 4 OBJETIVOS GERAIS 5 OBEJTIVOS ESPECIFICOS 5 METODOLOGIA 5 ANALISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 6 INTRODUÇÃO 6 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 7 CONCEPÇÃO DE ESCOLA 7 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO 8 CONCEPÇÃO DE PROFESSOR 8 CONCEPÇÃO DE ALUNO 8 CONCEPÇÃO DE PAIS 9 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 9 OBJETIVOS GERAIS EDUCACIONAIS 10 CURRÍCULO 11 CONsiderações

OS PCN E A AULA DE PORTUGUÊS INTRODUÇÃO É lugar comum, nos dias de hoje, enfatizar a importância do papel da Educação numa sociedade. Portanto, furtar-nos-emos de encaminhar aqui tal discussão e passaremos a apontar os objetivos do presente trabalho. A educação é um grande desafio, tanto no âmbito das políticas e programas nacionais, quanto OS PCN E A AULA DE PORTUGUÊS INTRODUÇÃO É lugar comum, nos dias de hoje, enfatizar a importância do papel da Educação numa sociedade.…

estado de espírito do autor ou do leitor. Ou induzir o leitor a ingressar em um estado de espírito de alegria, tristeza, surpresa, etc. O estilo pode alcançar projeção emotiva individual ou coletiva. A estilística ou estilo, tem uma identidade sociolingüística, ou seja, é um fenômeno social. Essa definição é porque a estilística pode atingir qualquer classe social, e qualquer tipo de situação ou cultura. Pode interessar ao sociólogo, ao filósofo, ao crítico literário, às obras…

comunicação e relação com o outro que também implica na formação dos afetos. Tal desenvolvimento está vinculado, evidentemente, às características orgânicas da criança, especialmente do sistema nervoso. Na visão de Mollica e Braga (2007) "A sociolingüística é uma das subáreas da lingüística e estuda a língua em uso no seio das comunidades de fala, voltando a atenção para um tipo de investigação que correlaciona aspectos lingüísticos e sociais". Os estudos das variações de uma…

apparently coherent, and justify itself if it’s thought in terms of history, thus these procedures place paraphrase and metaphor in the tradition of studies of Language in Brazil. Key words: Metalinguistics, paraphrase; metaphor. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 1 PARTE 1: A HISTÓRIA E A IDÉIA 17 1.1 História das idéias 18 1.2 Metalinguagem 34 1.2.1 História e metalinguagem 34 1.2.2 Epistemologia e metalinguagem 43 2 PARTE 2: A CONSTITUIÇÃO…

1 INTRODUÇÃO A escolha do tema deste trabalho deve-se às orientações teóricas das disciplinas da língua portuguesa, a linguística, que mais nos chamou a atenção. Assim que surgiu esta motivação em estudar sobre este assunto, tivemos a certeza de que este tema seria o ponto de partida para muitos alunos e estudantes da língua portuguesa servindo para o entendimento e quebra de tabus quanto aos preconceitos e variações linguísticas que existem no ambiente escolar e…