Analise do ppp e curriculo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMACAO SUPERIOR INDIGENA CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) / DIVERSIDADE

PEDRO RODRIGUES DA SILVA

RELATÓRIO II ANÁLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO

TABA LASCADA/CANTÁ 2012 PEDRO RODRIGUES DA SILVA

RELATÓRIO II ANLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO

Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade Federal de Roraima, para Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) / Diversidade. Prof.

TABA LASCADA/CANTÁ 2012
Sumário

APRESENTAÇÃO 4
OBJETIVOS GERAIS 5
OBEJTIVOS ESPECIFICOS 5
METODOLOGIA 5
ANALISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 6 INTRODUÇÃO 6 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 7 CONCEPÇÃO DE ESCOLA 7 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO 8 CONCEPÇÃO DE PROFESSOR 8 CONCEPÇÃO DE ALUNO 8 CONCEPÇÃO DE PAIS 9 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 9 OBJETIVOS GERAIS EDUCACIONAIS 10
CURRÍCULO 11
CONsiderações finais 13
REFERENCIAS 14

APRESENTAÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo de apresentar as características do Projeto Politico Pedagógico, currículo e os aspectos educacionais, em cada seção de analises dispõe de elementos fundamentais para o processo de reconstrução e reflexão do projeto.
A Escola Estadual Indígena Prof. Ednilson Lima Cavalcante localizada na Comunidade Indígena Taba Lascada, Região Serra da Lua, Município de Cantá. Iniciou a elaboração do Projeto Politico Pedagógico a parti da Necessidade de garantir uma educação equivalente em aspectos sociocultural, socioeconômica e sociolinguística.
O projeto passou por vários processos de elaboração, analises organização e estruturação, contemplando toda a realidade e especificidade, caracterizada em Escola Indígena.