Sociointeracionismo Ensino Medio

Antônio Dias Leite Chefe do Departamento de Administração Ávilo Roberto de Magalhães EQUIPE NEAD/ADM Neiva de Araujo Marques - coordenadora. do curso Eliane Maria de Miranda Kock - coord. Pólo de Rondonópolis Elizeu dos Santos Albuês - coord. Pólo do Médio Araguaia Jussara Luzia de Figueiredo - coord. Pólo de Cuiabá Luiz Eufrásio da Costa Leite - coord. Pólo de Sinop Sandra Maria Guimarães dos S. Rangel - coord. Pólo de Diamantino Assessoria Maria Lúcia Cavalli Neder - coord. NEAD/IE…

LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA Dissertação apresentada à Comissão Julgadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP – Universidade Estadual Paulista, como exigência para a obtenção do Título de Mestre em Educação. Área de Concentração: Ensino na Educação Brasileira. Orientador: Profª Drª Raquel Lazzari Leite Babosa MARÍLIA – SP 2007 3 VIVIANE LAMEU RIBEIRO PACCINI CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA COMISSÃO JULGADORA…

com a comunidade nas IEIs PAG 146 Diretrizes PAG 148 4.6.10 Organização da articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental PAG 149 4.6.10.1 4.6.10.2 4.6.10.3 A articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental nos PPPs das IEIs de Contagem PAG 149 Ressignificando o olhar em relação à articulação entre a Educação Infantil e Ensino Fundamental nas IEIs PAG 150 Diretrizes PAG 152 4.6.11 Organização da gestão institucional PAG…

surgimento de vários polífonos, o que gerava confusão, remediada pelo uso de signos mudos, que tinham um papel de determinativos ou de complementos fonéticos. Trata-se de uma acuidade que revela uma reflexão demorada sobre a língua. Para permitir o ensino da língua, os assírios e caldeus valeram-se de silabários, de léxicos, formando o que se chama “ciência das listas” sumero-acádia, com catálogos de nomes de deuses, de ofícios, de gado grosso, de gado miúdo, de objetos…

.......................................................................................... 131 4.4 A EDUCAÇÃO E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA ERA DA INFORMÁTICA ........... 139 4.5 UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE REALIDADE AUMENTADA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE DEFICIENTES AUDITIVOS ..................................................................... 141 4.6 ATIVIDADES ..............................................................................................................

...............................121 O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio– Márcio Ferrari LEV VYGOTSKY.....................................................................................................125 O teórico do ensino como processo social– Márcio Ferrari ANÍSIO TEIXEIRA............................................................................................................129 O inventor da escola pública no Brasil – Márcio Ferrari…

...............................105 O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio– Márcio Ferrari LEV VYGOTSKY.....................................................................................................109 O teórico do ensino como processo social– Márcio Ferrari ANÍSIO TEIXEIRA............................................................................................................112 O inventor da escola pública no Brasil – Márcio Ferrari…

ressignificações .......................................................................................................... 25 Alessandra Müller Freitas Leitura no Ensino Médio: o que propõe o livro didático? ................................................................... 33 Aline Inácio de Freitas Silvane Aparecida de Freitas Martins O ensino de leitura nas aulas de língua estrangeira ............................................................................ 46 Carina Maciel…

Rendimento Escolar - 2011 .............................................. 164 Tabela 5: Total de matrículas na educação superior - 2011 .............................. 164 Tabela 6: Total de instituições de ensino superior - 2011 ................................. 165 Tabela 7: Total de docentes no ensino superior - 2011 ..................................... 165 Tabela 8: Resultado final ................................................................................ 176 Tabela 9:…

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA. a) (V) (V) (F) (V) b) (V) (F) (V) (V) c) (F) (F) (V) (F) d) (F) (V) (F) (F) 2. Analise as seguintes afirmativas concernentes ao planejamento e à organização do ensino. I. O planejamento do ensino centrado em aulas expositivas potencializa a criação de estratégias que favorecem a interação 4 “O que você quiser da vida, a vida lhe dará, se você fizer a sua parte.” Ano 2012…