Sociocultural E A Escola Da Ponte

CONTINUADA: OS DOIS LADOS DA MOEDA Esta pesquisa pretende investigar as principais consequências da Progressão Continuada e da organização da escola em ciclos para analisar seus efeitos positivos e negativos para a vida dos alunos considerando as deficiências cognitivas dos mesmos, transportadas para a próxima etapa do ensino. O regime de Progressão Continuada nas escolas tem sido alvo de debate entre educadores que não chegam a um acordo quanto à sua eficácia ou fracasso na…

escolar? Concluímos que, à tecnologia de hoje, ou melhor, as TICS só irão favorecer e adiantar as nossas vidas, tornando tudo mais rápido e prático, pode considerar que, a escola ainda não conseguiu efetivar a mudança para uma maior abertura à sociedade da informação. No transcorrer desse processo é importante que as escolas acompanhem o desenvolvimento que o mundo moderno está proporcionando no meio social, e escolar, sabemos que, não vivemos mais sem a tecnologia, cada vez mais ela…

mais parágrafos. Maria da Graça Costa Val (1993) define texto como uma “ocorrência linguística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sócio comunicativa, semântica e formal” devendo ser percebido como todo coeso. O contexto sociocultural em que se insere constitui elemento condicionante de seu sentido, na produção e na recepção. Ao mesmo tempo, em 1993, Val também conceitua textualidade como conjunto de características que faz com que o texto seja um texto e não…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO SEMINÁRIO OUTUBRO/2014 TURMA N 02 PSICOLOGIA PSICOLOGIA SOCIAL – POSSIBILIDADES ATUAIS Introdução História da Psicologia Social A psicologia social teve seu surgimento no século XX, criando uma ponte entre a psicologia e as demais ciências sociais, que no geral buscava compreender a sociedade como um todo, enquanto que o foco da psicologia social é compreender o comportamento do indivíduo em meio a esta sociedade, dentro de seus grupos e…

esses “confortos”, também para aqueles que não têm acesso, e a ponte mediadora entre essas diferenças é a escola. Gadotti (2000, p 41) questiona-se quando fala: “que tipo de educação necessita os homens e as mulheres dos próximos 20 anos, para viver este mundo tão diverso?” Certamente, eles e elas, necessitam de uma educação para a diversidade, necessitam de uma ética da diversidade e de uma cultura da diversidade. Uma escola que eduque para a pluralidade cultural, que perceba o…

possibilidades de desenvolver a aprendizagem da leitura e escrita. A metodologia utilizada foi á pesquisa bibliográfica especificamente nas concepções de aprendizagem de Freud, Skinner, Piaget e Vygotsky, a proposta partiu da vivência no dia a dia da escola observando e ouvindo a queixa de professores que dizem hoje encontrar maiores problemas de aprendizagem que em anos anteriores. Objetiva-se que o mesmo sirva de pesquisa e orientação para o desenvolvimento de ações voltadas ao ensino…

O uso do computador com ferramenta de mediação pedagógica na educação, segundo Alzair Eduardo Pontes, Shirley Gomes Ribeiro Pontes e o coautor Moacir José dos Santos, o acesso ao computador, está muito comum entre todas as classes sociais. A nova geração está totalmente dependente e fascinada com as perspectivas que esses meios oferecem. A escola como instituição não está isenta a esse processo, torna-se necessário observar como os professores estão caminhando nessa nova

castigos e muita pancadaria, a fim de tornar as crianças mais sossegadas e passivas. Mais violência e mortalidade infantil. Com o tempo, a necessidade de organização desse atendimento começou a ficar mais evidente e surgiram então as denominadas Escolas Maternais, as creches e Jardins de Infância que, inicialmente, tinham como objetivo principal o assistencialismo. Toda rotina destes espaços era desenvolvida com enfoque nos cuidados básicos de alimentação e higiene. Os…

NUTRICIONAL GOIÂNIA 2012 1. DIAGNÓSTICO Foi realizada uma avaliação antropométrica durante uma semana no mês de outubro em um grupo de 50 alunos do Colégio Estadual Amália Hermano Teixeira, localizado no setor Balneário Meia Ponte- Goiânia, de alunos do ensino médio com idade variando de 15 a 18 anos, a pedido da direção 4 estagiárias de nutrição foram ao colégio. Nessa ocasião foi possível verificar que a maioria dos alunos apresentava sobrepeso…

ensino aprendizagem.........................4 3. Teoria Verbal Significativa................................................................6 3.1. Teoria Genética da Aprendizagem....................................................7 3.2. Teoria Sociocultural...........................................................................8 3.3. Tabela 1: Correntes Pedagógicas e Psicologia.................................9 4. Fatores do Desenvolvimento…