Sociocultural E A Escola Da Ponte

Resumo O estudo aborda a problemática do esporte na escola e tem como objetivo sugerir uma sistematização dos conteúdos do futsal no âmbito da educação física escolar (ensino fundamental – 1ª a 8ª séries). O ensino do futsal no contexto escolar tem três eixos exploratórios: o como ensinar (procedimentos pedagógicos), o que ensinar (conteúdos) e o quando ensinar (séries do ensino fundamental). Os conteúdos do futsal escolar abrangem desde as habilidades mais simples como o…

interpessoais segundo os valores do bem e do mal. Ser moral não significa receber passivamente as regras do grupo, mas aceitá-las ou recusá-las. O homem não nasce moral, mas torna-se moral. Esse processo de conscientização de valores fará a ligação entre a escola e á vida: educamos para que se formem pessoas capazes do “bem viver”, a partir de critérios morais, significa agir segundo princípios. Segundo o educador Reboul “todo professor é professor de moral, ainda que o ignore”. Para…

representa um referencial cujas atividades são metodologicamente planejadas e aplicadas pelos professores de forma independente, ou seja, cada um construirá seu próprio percurso dentro da proposta curricular apresentada de acordo com a realidade da escola a que este pertence, para atingir um objetivo comum, que é proporcionar aos alunos o acesso aos conhecimentos da cultura corporal de movimentos, relacionados à atividade física e saúde. A fim de contribuir de maneira significativa para…

Tradução e ensino de línguas: desafios e perspectivas Tatiana Lourenço de Carvalho Valdecy de Oliveira Pontes (Organizadores) 2014 Reitor Prof. Pedro Fernandes Ribeiro Neto Vice-Reitor Prof. Aldo Gondim Fernandes Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Prof. João Maria Soares Comissão Editorial do Programa Edições UERN: Prof. Pedro Fernandes Ribeiro Neto Profa. Marcília Luzia Gomes da Costa (Editora-chefe) Prof. João de Deus Lima Prof. Eduardo José Guerra Seabra…

mediar o aprendizado que estimulem as habilidades e competências que cada educando traz consigo, respeitando e valorizando toda bagagem interna e externa, de forma que o mesmo codifique e decodifique todo contexto sociocultural, político e econômico em que estejam inseridos. A escola é responsável pela inclusão de crianças surdas no ambiente escolar, além de garantir os serviços de apoio especializados, tais como: currículos, recursos específicos para atender às necessidades…

transformação do outro em outro específico, material, marca identitária, existindo a obsessão de torná-lo o mesmo, mesmo que este outro não seja nunca o mesmo, mas é nossa obsessão traduzir, inventar o outro. E a partir desse ponto de vista, questiona a escola, se o que tem feito é discutir a questão do outro ou preocupar-se com a obsessão pelo outro. O autor não hesita em afirmar que a educação especial, assim como a geral, tem se preocupado com obsessão pelos “diferentes”. E,…

sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de acordo com seus interesses e seu ritmo.As leis que regem a educação nacional, as teorias e práticas educacionais discutidas nas universidades, congressos, fórum, e reuniões tratam da melhoria do ensino no país e almejam uma escola…

iniciativa, um pontapé inicial em Saquarema para que nos aproximemos de um eixo comum que sistematize os conteúdos da disciplina ao longo dos quatro anos do terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental. Estamos certos de que nossa presença na escola pode contribuir de maneira significativa para a formação básica do cidadão, que desenvolva a capacidade de aprender; que compreenda a fundamentação da sociedade em seus valores e aspectos tecnológicos, artísticos, políticos e sociais;…

e compreender que nesse universo múltiplo, deve-se encontrar um mecanismo que torne os "diferentes" "iguais" sem perder a particularidade de cada um, o que é um grande desafio para a sociedade enquanto instituição educativa e, principalmente para escola como porta voz dessa sociedade. O presente trabalho trata-se de um relatório de Pesquisa e Prática Profissional sobre a Diversidade Educativa. Tendo como campo de pesquisa a realidade educacional, buscou-se fundamentar e analisar a…

1. “Pontes para outras Viagens” 5 2.1.1. Contexto Histórico 6 2.1.2. Representações Sociais 6 2.1.3. Racismo e Xenofobia 6 2.2. “A Cigarra e a Formiga: Contributos para a reflexão sobre o entrosamento da minoria étnica cigana na sociedade portuguesa” 7 2.2.1. Cultura Cigana 7 2.2.2. Política de Intervenção Estatal 8 2.3. "Tempos e Lugares dos Ciganos na Educação Escolar Pública" 9 2.3.1. Escola Pública………………………………………………………………..9 2.3.2. Relação…