Sociocritica

se resume apenas a um conjunto de ações organizadas e compartilhadas em benefício da escola; exige, também, a construção interativa de uma postura que pressupõe a revisão de atitudes em relação à vida, à educação e à escola. [...] na concepção sociocrítica, a organização escolar é concebida como um sistema que agrega pessoas, considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que estabelecem entre si e como o contexto sociopolítico, nas formas democráticas de…

atribuído um forte peso à estrutura organizacional, à definição rigorosa de cargos e funções, à hierarquia das funções, às normas e regulamentos, à direção centralizada e ao planejamento com pouca participação das pessoas; e chama de “concepção sociocrítica” a organização escolar onde vigoram formas democráticas de gestão e que funciona como um sistema que agrega pessoas, destacando-se o caráter intencional de suas ações, a importância das interações sociais no seio do grupo e as…

e para descobrir o que se aprende realizando tal ação (sobre a própria problemática e sobre o processo de implementação). A postura crítica é igualmente aplicada às realidades educacionais. A educação ambiental que se inscreve numa perspectiva sociocrítica (socially critical environmental education) convida os participantes a entrar num processo de pesquisa em relação a suas próprias atividades de educação ambiental (...). É preciso considerar particularmente as rupturas entre o que o…

participação, e fazer a avaliação e o acompanhamento dessa participação; c Garantir a realização da aprendizagem para todos os alunos. Há, pelo menos, duas maneiras de ver a gestão educacional centrada na escola: a perspectiva neoliberal e a perspectiva sociocrítica. 1 A escola entre o sistema de ensino e a sala de aula A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas, as salas de aula. As escolas…

absolutista) de dignidade humana, direitos fundamentais e projectos libertadores. Mas, para além da vertente informativa, há que referir, naturalmente como integrando um conceito amplo e abrangente de diálogo intercultural e de mestiçagem, a vertente sóciocrítica, que implica a consciência e a denúncia das assimetrias nesse processo dialógico e a radicação da sua génese em relações de poder que hierarquizam os espaços, os tempos e os seres humanos na comunidade universal dos…

na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe, onde as decisões são tomadas coletivamente, é a concepção democrático-participativa. As quatro concepções apresentadas são decorrentes da perspectiva de gestão sociocrítica, que segundo Libâneo (2001), propõe: [...] de um lado, a organização como uma construção social envolvendo a experiência subjetiva e cultural das pessoas; de outro, essa construção não como um processo livre e…

Promove e participa da produção científica e intelectual nas áreas de interesse da organização e da avaliação de resultados da gestão do conhecimento na cadeia de valor institucional. • nas teorias construtivistas (sociointeracionistas e sociocríticas); • na metodologia científica; • nas comunidades de aprendizagem; • na dialogia; A análise das capacidades de gestão, de atenção à saúde e educativas, com foco na gestão da clínica nos Hospitais do SUS orientou a seleção dos…

perspectiva neolibe­ral, pôr a escola como centro das políticas significa liberar boa parte das responsabilidades do Estado, dei­xando às comunidades e às escolas a iniciativa de plane­jar, organizar e avaliar os serviços educacionais. E na perspectiva sociocrítica, a decisão significa valorizar as ações concretas dos profissionais na escola que sejam decorrentes de sua iniciativa, de seus interesses, de suas interações (autonomia e participação), em razão do interesse público dos…

como uma das caracteristicas a enfase no aluno, com metodos modernos de incentivo ao aprendizado; e) fundamenta-se nas concepcoes do socioconstrutivismo. 4. P ode-se afirmar que a base da teoria pedagógica histórico-crítica é: a) a visao sociocritica; b) o positivismo; c) o neoprodutivismo d) a corrente neotecnicista. e) a concepcao dialetica. 5. : É denominada Pedagogia Brasílica ou Período Heróico, conforme Saviani: a) coexistencia da vertente leiga e religiosa da…

normatização e a prescrição para a prática educativa voltada para fins de inserção social dos educandos. Com suporte na Filosofia, Psicologia e Sociologia, essa orientação inclui desde Comênio e Herbart a Durkheim e Dewey, mas também as concepções sociocríticas sustentadas na teoria marxista. A Pedagogia crítico-emancipatória propõe uma ação pedagógica para formar indivíduos na e pela práxis, com forte sentido de transformação da realidade socioistórica, que toma o conhecimento em sua…