Sociedade Tecnologia E Ciência No Contexto Profissional

tenha vivido desse jeito por muitos milênios. Não estou dizendo que devemos deixar de usar toda essa tecnologia, mas provocar uma reflexão sobre o seu uso.Pois é, um dos problemas pode ser nossa falta de conhecimento em Ciências para tomarmos consciência dos prós e contras de ambas (Ciência e Tecnologia, C&T). Mas, não basta sabermos sobre C&T sem sabermos como estas se relacionam com a Sociedade, daí o porquê de fazermos relação entre CT e S, tirando, assim, o que há de bom para a humanidade.

CONHECIMENTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO Dorismar Caribé de Castro1 Lúcia Almeida2 RESUMO: Na sociedade da informação o termo Gestão do Conhecimento (GC) tem sido empregado para descrever o processo de criação, armazenamento, recuperação, processamento e transmissão de dados e informações úteis, visando maior eficiência das organizações modernas. Apesar da habitual vinculação da gestão do conhecimento às ferramentas de tecnologia da informação, estas não devem ser entendidas como suficientes…

Tecnologias sociais: interface com as políticas públicas e o Serviço Social Social technologies: interface with public policy and Social Work Ana Lúcia Suárez MacielI; Rosa Maria Castilhos FernandesII IAssistente social, mestre e doutora em Serviço Social pelo PPGSS-PUCRS - Porto Alegre/RS, Brasil, professora e pesquisadora do PPGSS-PUC-RS, vice-presidente da Diretoria Executiva Fundação Irmão José Otão - FIJO. E-mail: ana.suarez@pucrs.br IIAssistente Social, mestre e doutora em…

5º Período/ Noturno Disciplina: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS EM CIÊNCIAS I Docente: Discente: Resenha 1 : NASCIMENTO, Fabrício; FERNANDES, Hylio laganá; MENDONÇA.Viviane Melo. et al. O ensino de Ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais. Revista HISTEDBR On-line, Campinas n.39, p. 225-249, set. 2010. O artigo dos professores Nascimento, Fernandes e Mendonça, “O ensino de Ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO HERMÍNIO HOMETTO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD LEITURA E ESCRITA CIÊNCIA,TECNOLOGIA E COTIDIANO GILCIMARA REGIANE CECOTTE Rio das Pedras - SP 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO HERMÍNIO HOMETTO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD LEITURA E ESCRITA CIÊNCIA,TECNOLOGIA E COTIDIANO Gilcimara Regiane Cecotte Tutora: Maria Fernanda Berto Portfólio realizado pela aluna Gilcimara Regiane

6 PERFIL PROFISSIONAL ............................................................................. 6 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.................................................................. 7 5.1 Metodologia................................................................................................ 10 5.2 Áreas de Conhecimento............................................................................. 11 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ........

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional JORGE MARCELO GONÇALVES FREITAS - RA: 1299214036 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Texto”, “Tecnologias Aplicadas à Educação” e “Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD…

CTS Como Instrumento De Formação Do Cidadão A Ciência está presente no cotidiano de cada cidadão, pois seu trabalho, conforto, lazer, seus momentos de não-trabalho estão cada vez mais dependentes dos avanços científicos e tecnológicos. Resistir a seu avanço é impossível. Os impactos da tecnologia percorreram ambientes formais e grupos sociais específicos e já há muito se alargaram por todos os aspectos do desenvolvimento humano, e em especial na educação,…

CONHECENDO AS CIÊNCIAS NATURAIS Manoella da Silva Pereira Liliane Masseli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia – PED 0310 – Prática do Módulo I 26/03/13 RESUMO A educação em Ciências está sempre vinculada ao desenvolvimento científico e tecnológico de uma sociedade. Desde o século XVII, alguns países de longa tradição como Inglaterra, Itália, Alemanha e França estabeleceram políticas nacionais para a educação em geral e também para o…

sobre a ciência? Stephen F. Mason, autor de uma monumental obra, A History of the Sciences, não se dá ao trabalho de responder diretamente a esta pergunta. Seu estudo parte da ciência antiga na Babilônia e Egito e chega até suas manifestações mais modernas da atividade científica nos Estados Unidos e União Soviética. Na pratica, ele descreve o contexto social, político e cultural em que a atividade científica se desenvolveu, tratando de mostrar as interrelações entre a ciência e seu…