20150306013000 Sociedades Tribais E Antiguidade Classica

História da Educação Sociedades Tribais e Antiguidade Clássica Prof. Maristela Compagnoni maricompagnoni@gmail.com Detalhe do chamado "Mosfasd aico de Alexandre", originalmente na Casa do Fauno em Pompeia (c. 100 a.C.), representando Alexandre em seu cavalo, Bucéfalo (Museu Nacional Arqueológico de Nápoles). RETOMANDO... 4.000 a.C. Invenção da escrita Pré-História Idade Antiga 476 Queda de Roma 1453 Tomada de Constantinopla Idade Média 1789 Revolução Francesa Idade Moderna Idade Contemporânea COMUNIDADES TRIBAIS • Nem sempre houve escolas, como conhecemos hoje • Tradição essencialmente oral • Não havia escolas nem professores • Saber = Vida = Trabalho COMUNIDADES TRIBAIS Os fenômenos da vida e os mito Rituais sagrados Transmissão oral TODOS TINHAM ACESSO A TODO SABER DA COMUNIDADE COMUNIDADES TRIBAIS Educação: Universal (para todos) Integral (pois envolve todo o saber detido pela tribo) COMUNIDADES TRIBAIS Mudanças nas sociedades: • Idade da Pedra Lascada (Paleolítico) • Idade da Pedra Polida (Neolítico) • Idade dos Metais. COMUNIDADES TRIBAIS • Coleta dos alimentos (nomadismo) • Agricultura e pecuária (sedentarismo) Conceito de propriedade privada. COMUNIDADES TRIBAIS Surgimento das: • Sociedades baseadas em classes • Escravidão • Estado, governo • Necessidade de saber específico COMUNIDADES TRIBAIS E porque saber se institui como poder a escola e a educação formal tem suas origens na inequidade :-( E isso, infelizmente, perpetuou-se…

Disciplina – Antropologia no Brasil Curso – Ciências Sociais – 5º Período Florestan Fernandes A Investigação etnológica no Brasil e outros ensaios Parte I: O “Mundo dos índios” e sua crise Capítulo I OS TUPI E A RELAÇÃO TRIBAL À CONQUISTA Joyce Pedroso Protasio Pamela Ferreira Galdini Renata Loureiro Martins Freitas Florestan Fernandes Florestan Fernandes nasceu em São Paulo, no dia 22 de julho de 1920. Em 1941 ingressou na Faculdade de Filosofia, Letras…

expresso pelo autor na página 101: 1- - O mundo de ver o mundo, as apreciações de ordem moral e valorativa, os diferentes comportamentos sociais e mesmo as posturas corporais zsão. - Assim produtos de herança cultural, ou seja, o resultado da operação de uma determinada cultura. - mudanças culturais causam desconforto para os diversos indivíduos de uma mesma sociedade. - O fato de que o homem vê o mundo através da cultura tem como consequência a propensão em considerar o seu…

compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro. SOCIEDADE TRIBAL  As sociedades tribais não tem ESTADO, ESCRITA,COMÉRCIO, HISTÓRIA E ESCOLA. SOCIEDADES TRIBAIS São essencialmente míticas e de tradição oral  Míticas- procura explicar por meio da ação dos deuses o que não tem explicação tais como os fenômenos naturais  Mito- é o modo de se por a ação ex: cerimônia, danças  Os mitos e os ritos são transmitidos oralmente e a tradição impõe por meio…

Cultura Brasileira Antropologia 1. Natureza da Cultura Cultura não se restringe em uma área apenas. Muitas vezes a palavra cultura é colocada para indicar a desenvoltura do ser humano por meio da educação. Nesse caso, uma pessoa “culta” é aquela que possui instruções. A considerada inculta seria a que não obteve esse acompanhamento intelectual ou artístico. Para alguns, cultura é comportamento aprendido; para outros, não, é ideia. No conceito de Edward B. Tylor “cultura é todo…

homem sobre a natureza – modifica também a maneira de pensar, agir e sentir, de modo que nunca permanecemos os mesmos ao fim de uma atividade, qualquer que ela seja. Parágrafo 04 ( P.15) Se o homem é o resultado desse devir, do processo pelo qual constrói a cultura e a si próprio , é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas. Não há conceito de homem universal que sirva de modelo para os educadores. 2. Educação e…

grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. R: Para adquirirmos conhecimentos pedagógicos, temos que nos aprofundar na história, ou seja, no passado, para tentarmos retirar o máximo de informações necessárias. 3- Compare os diferentes enfoques para a compreensão do passado, segundo as sociedades tribais e Antiguidade grega (antes e depois do advento da filosofia). R: De maneira geral, as sociedades tribais são predominantemente míticas e de…

grande reforma exequível, semconhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. R: Para adquirirmos conhecimentos pedagógicos, temos que nos aprofundar na história, ou seja, no passado, para tentarmos retirar o máximo deinformações necessárias. 3- Compare os diferentes enfoques para a compreensão do passado, segundo as sociedades tribais e Antiguidade grega (antes e depois do advento da filosofia). R: De maneira geral,as sociedades tribais são predominantemente míticas e de…

da Física Tempo da Filosofia Tempo Histórico Tempo da Física • Definido como o número de movimentos naturais. • Não há diferença entre passado, presente e futuro. • O tempo é o número de posições que um corpo ocupa no espaço ao longo de sua trajetória, ele caracteriza-se naturalmente, é exterior, imortal, reversível, homogêneo. Tempo da Filosofia • Mudanças são vividas pela consciência. • Separam-se passado, presente e futuro. • Caracteriza-se pela irreversibilidade e pela…

Horizonte, 2013. Trabalho de Filosofia Gabriel Sangiorgi Guimarães – Nº 6, 3º C. Síntese do capítulo Capítulo I – A Experiência Filosófica • Como é o pensar do filósofo? • A filosofia de vida. • Para que serve a filosofia? • Informação, conhecimento e sabedoria. • É possível definir filosofia? • Um filósofo. • Para não concluir. …