Socialização Ensino Fundamental Ii

1. TEMA: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO ANO INICIAL DO ENSINO FUNDAMENTAL E ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância e a necessidade das brincadeiras para estimular o desenvolvimento cognitivo, afetivo e emocional das crianças de 5 a 6 anos. 2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA É possível melhorar, acelerar e ser prazeroso o processo de ensino-aprendizagem a partir das brincadeiras? 3. JUSTIFICATIVA O brincar é algo essencial na vida de toda criança, contribui para a formação

das relações étnico-racionais e para o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana e no referencial curricular nacional para educação infantil que tratam da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo no projeto pedagógico curricular da escola. DOCUMENTO PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO. LEI DE DIRETRIZES E BASES NA Art. 3º O ensino será ministrado com base…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VALDINEI APARECIDO RODRIGUES - RU 432251- TURMA 2009/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO -ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2010

das relações étnico-racionais e para o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana e no referencial curricular nacional para educação infantil que tratam da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo no projeto pedagógico curricular da escola. DOCUMENTO PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO. LEI DE DIRETRIZES E BASES NA Art. 3º O ensino será ministrado com base…

SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS. NOME: Thiago Lima da Silva Cascavel – Ce 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, e Trabalho final em 12 /08 a 16 /12 de 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS Trabalho apresentado como requisito de avaliação parcial da disciplina estagio…

realização do estágio 8.6 Termo de Compromisso 9. Encontros de Socialização Observações Gerais Anexos A - Ficha de Identificação do Estagiário B - Ficha de Comparecimento ao Estágio C - Declaração D - Carta de Apresentação E - Plano de trabalho F - Projeto Atividade G - Relatórios H - Artigo I - Capa e folha de rosto J - Projeto de Estágio L - Termo de Compromisso do Estágio M – Estrutura dos Encontros de Socialização do Estágio N – Estudo de Caso O – Relatório…

1 INTRODUÇÃO De acordo com Garcia (2007), a brincadeira, o jogo e o movimento natural espontâneo, são fatores básicos em toda e qualquer escola de educação infantil e fundamental, por isso os jogos e brincadeiras devem fazer parte dos planejamentos escolares. Uma vez que estes contribuem na educação e também na formação geral da criança. É por meio das atividades lúdicas que podemos também identificar dificuldades motoras, intelectuais e afetivas das crianças, para que possamos…

O Lúdico na disciplina de História Andréia Izidoro de Andrade Professor-Maria Aparecida Scherffer de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HIDO177) – Prática do Módulo II 09/12/2011 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de intervenção na escola a partir de uma metodologia lúdica que não perca o rigor científico dos conteúdos, para isso, é necessário o empenho do professor na elaboração das…

Introdução O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que foi aprendido no decorrer do curso, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidade estrutural e testando-lhes o nível de consistência e o grau de entrosamento. A finalidade deste dossiê é descrever as atividades exercidas pelas alunas Maria Joselma e Eulina…

mudanças. Nas últimas décadas os movimentos sociais vêm se mobilizando no sentido de diminuir a desigualdade e a exclusão de grupos minoritários. Políticas igualitárias, uniformização e absorção das culturas, reconhecimento das diferenças, são medidas fundamentais para o reconhecimento da cultura singular, a construção do patrimônio histórico e cultural brasileiro, e ainda dar respostas a questionamentos ligados às diversas etnias, raças, religiões, sexualidade, gênero, enfim, respostas…