Socialização Das Brincadeiras

da autonomia. O fato da criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons, e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras, as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção e a imaginação. Amadurecem algumas capacidades de socialização, por meio da interação, da utilização e experimentação de regras e papeis sociais. Ao brincar de faz-de-conta, as crianças buscam…

estratégia de inclusão e socialização, além de desenvolver as habilidades psicomotoras das crianças. Assim, a recreação transfere-se para o cotidiano e aproxima-se de uma vida permeada de informações. Esse processo de educação se dá através da convivência de diversos desses indivíduos, mais especificamente crianças, dentro de locais especializados que transmitem tais valores indiretamente, por meio da recreação. O objetivo deste estudo foi analisar como a Recreação e Socialização…

Sendo assim, o município tem esse grande desafio, aperfeiçoar o brincar na educação: revisando o seu tempo e espaço. ANÁLISE DE UM PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR A integração de crianças entre crianças e crianças entre adultos é através das brincadeiras, possibilitando interação entre elas, dessa forma a construção de uma maior identidade autônoma, cooperativa e criativa. A criança que brinca adentra ao mundo do trabalho, da cultura e dos afetos pela via da representação e da…

PROBLEMA: Como desenvolver as habilidades psicomotoras, a socialização e recreação dos alunos. JUSTIFICATIVA: A observação foi realizada no dia 07 de março em toda a aldeia indígena, sob o acompanhamento da Professora Pedagoga que Flaviana. O projeto vai ser aplicado na aldeia, pois faz parte do currículo da nossa faculdade. O tema escolhido foi por sugestão da nossa professora para trabalhar com atividades psicomotoras, socialização e recreação por observarmos algumas dificuldades…

professora-tutora a distância Nelly Carla Reis Barros. Taguatinga/DF 2014 Tema A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Justificativa Este projeto tem por objetivo discutir a importância do brincar na Educação Infantil, por meio de elementos da brincadeira que garantem a aprendizagem, nos diversos âmbitos, das crianças. Para isso, serão abordados os aspectos que constituem o brincar: o tempo, o espaço e o papel do educador. Problema Tendo em vista um ambiente educacional…

grupo, onde registramos com imagens as atividades realizadas, os resultados obtidos e suas dificuldades. Salientamos também a importância da Brinquedoteca na relação ensino aprendizagem de uma forma lúdica e prazerosa, e de como podemos através de brincadeiras e do contato com brinquedos auxiliar o professor no diagnóstico e orientação de possíveis problemas de aprendizado e de relacionamentos tão importantes no desenvolvimento da criança nessa fase de sua vida. CONCEPÇÕES DE FROEBEL…

20/04/2013 Resumo A intenção deste artigo é fomentar o debate à cerca da formação dos professores da educação básica e suas habilidades de se envolverem em brincadeiras durante o processo ensino-aprendizagem, como suporte no cotidiano das salas de aulas. Por isso, faz-se necessário conhecermos alguns conceitos como educação, brincadeiras e formação dos professores. Entende-se que o brincar é um direito de todos, é assegurado às crianças esse direito em legislação própria, e cabe aos…

Recreação na educação infantil: Brincar é coisa seria. Este projeto tem a intensão de reconhecer atividades lúdicas na educação infantil como forma de aprendizagem, destacando a importância e a necessidade de trabalhar conteúdos envolvendo a brincadeira, onde a criança possa expressar seus sentimentos, reações e habilidades. Tendo o educador a possibilidade de conhecer mais profundo seus alunos, percebendo suas necessidades e o nível de conhecimento. Seu objetivo é fazer com que a…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valeria Cristina Oliveira Santos da Conceição RA: 910126455 RESUMO: Este artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, baseada na teoria de alguns autores que tratam jogos e brincadeiras na educação infantil como elemento fundamental no desenvolvimento físico, mental e social da criança possibilitando a construção do seu conhecimento e a interação com a realidade de uma maneira prazerosa e interessante. PALAVRAS CHAVE: jogos;…

é o brincar? Brincar é criar, imaginar, interagir com o outro. A brincadeira não só desenvolve o lado motor da criança, como promove processos de socialização e descoberta do mundo. Brincar é um direito das crianças, através das atividades lúdicas elas exploram o seu mundo interior, imitam aspectos da vida adulta para compreendê-la. O brincar tem funções lúdicas e educativas ambos com valor pedagógico. A brincadeira pode ser livre ou dirigida, mas o importante é que o educador…