Sociologia artigo

Suzanne Mollo-Bouvier TRANSFORMAÇÃO DOS MODOS DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: UMA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA* SUZANNE MOLLO-BOUVIER** RESUMO: Alardear que a análise sociológica ainda se interessa muito pouco pelas crianças não impede que estas sejam alvo de e tomem parte nas constantes evoluções da sociedade. Como sujeito social, a criança participa de sua própria socialização, mas também da reprodução e da transformação da sociedade. Para contribuir à necessária construção de uma sociologia da infância, proporia quatro abordagens que se entrecruzam: 1) a segmentação social das idades e a incerteza quanto ao período da infância; 2) a tendência a favorecer a socialização em estruturas coletivas fora da família; 3) a transformação e as contradições das concepções da infância; 4) o interesse generalizado por uma educação precoce. Palavras-chave: Socialização. Crianças. Sociologia da infância. CHANGES IN THE METHODS OF SOCIALIZING CHILDREN: A SOCIOLOGICAL APPROACH ABSTRACT: Recognizing that the sociological analysis does not pay much attention to children does not prevent them from suffering from and participating in the permanent evolution of society. As social subjects, children participate in their own socialization, as well as in the reproduction and changes of society. To participate in the necessary building of a Sociology of Childhood, I will propose four interconnected approaches: 1) The social segregation of ages and uncertainty about the…

Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Educação Alini Rosa Bertoldi Resenha Crítica: Transformação dos Modos de Socialização das Crianças: Uma Abordagem Sociológica. MOLLO BOUVIER, Suzanne. Se analisarmos o significado da palavra infância e de criança, chegaremos a conclusão de que esses são sujeitos que são constituídos como tal a partir de uma sociedade que determina esse período embasada em uma “ordem” capitalista. Infância significa aquele que não tem voz,…

FURB- UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU MATÉRIA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PROFESSORA: Rosane Schmitt NOMES: TRANSFORMAÇÃO DOS MODOS DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: UMA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA. SUZANNE MOLLO-BOUVIER A noção de socialização A socialização das crianças é importante para ela se descobrir e descobrir o outro. A segmentação social das idades e as incertezas quanto ao período da infância A criança em cada serie tem uma idade, todas as…

fundamentais da criança segundo ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, aspectos históricos das políticas sociais do governo Vargas estabelecendo uma analise comparativa com as políticas atuais nos processos de socialização. O estudo gira em torno da compreensão dos elementos sociais e políticos envolvidos no processo de abandono de crianças no Brasil. A partir do período Colonial, as crianças e os adolescentes não eram vistos como pessoas, e sim como objetos, sem acesso a uma…

Ana Cristina Coll Delgado & Fernanda Müller APRESENTAÇÃO SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: PESQUISA COM CRIANÇAS* ANA CRISTINA COLL DELGADO** FERNANDA MÜLLER*** campo da sociologia da infância tem ocupado um espaço significativo no cenário internacional,1 por propor o importante desafio teórico-metodológico de considerar as crianças atores sociais plenos. Falar das crianças como atores sociais é algo decorrente de um debate acerca dos conceitos de socialização no campo da sociologia.…

produção acadêmica identificar como os pesquisadores vêm discutindo o tempo e o espaço escolares relacionados ao tempo e espaço da infância. Depois, discuto os aspectos históricos e sociológicos do tempo e do espaço escolares, bem como questões relacionadas à qualidade funcional e construtiva destes espaços. Por fim, trago algumas considerações a respeito das possibilidades da escola vir a se tornar um espaço construído e organizado com a participação das crianças, respeitando-as…

que começou a emergir com o Renascimento, para se autonomizar a partir do século das luzes. Se, na arte, as meninas de Velazquez vêm ocupar o lugar vazio que essas crianças de forma adulta da aescultura gótica evidenciavam na gritante ausência de traços de juvenilidade, na sociedade mais geral, a construção histórica da infância foi o resultado de um processo complexo de produção de representações sobre as crianças, de estruturação dos seus quotidianos e mundos de vida e,…

processo de investigação todo e qualquer tipo de informação. Não está ainda apetrechado para fornecer todo e qualquer género de dados. Ainda que forneça elementos preciosos e úteis, é sempre conveniente usá-lo recorrendo-se, paralelamente, a outro tipo de informação — a que dê e de que receba resultados e controle™. 15 16 Cf. B. BERELSON, op. cit., p. 499. Cf. H. D. LASSWEL, Propagande Tèçhnique in World Year, Nova Iorque, 1927; ver também R. PINTO e M. GRAWITZ, op. cit, p. 499, e…

e dos sentimentos, de o fazerem de modo distinto e de o usarem 8 para lidarem com tudo o que as rodeia (idem). Essas perspectivas convocam com intensidade o trabalho de desconstrução de muitas das bases teóricas com que a s crianças foram sistematicamente tematizadas nas Ciências Sociais. Desde logo, na sociologia, onde o conceito de “socialização”, com raízes na obra de Emile Durkheim, remeteu para a condição de seres pré-sociais as crianças, assim tematizadas como objecto…

escolas e à nucleação nas zonas urbanas, opção que obriga o aluno a deslocar-se de seu lugar de moradia. Outra característica das escolas rurais é que mais de 70% são multisseriadas, o que requer investimento na qualificação dos professores para que estes possam trabalhar com alunos de diferentes séries e idades ao mesmo tempo. O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de…