Socializaçao Formal

relações formais e informais; entre racionalidade e irracionalidade; III - entre direção e corpo docente; entre corpo discente e corpo de funcionários. Estão corretos os itens: Escolha uma: a. I e III b. I e II c. II e III d. I, II e III Questão 4 Ainda não respondida Vale 3,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o processo de socialização, podemos dizer que: Escolha uma: a. igreja, Escola e Estado são os únicos exemplos de instituições formais responsáveis pela…

Rodrigues Gonçalves. Anhanguera Educacional 2013 QUESTÃO 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Familia está é o principal agente de socialização, faz parte de nossa vida desde o nascimento e nos influência durante quase toda parte dela. O agente…

concretizasse: Aline Bettio, Simone Viscarra, Adriana Paz e Marcelo Guerguen. 3 RESUMO O presente estudo objetiva analisar a ligação entre as práticas participativas em nível local vivenciadas na fase pré-adulta e a ampliação da participação política formal de lideranças da Nação Hip Hop Brasil na cidade de Porto Alegre. Parte-se da premissa de que experiências participativas em nível local exercem uma função pedagógica hábil a desenvolver atitudes psicológicas de autoconfiança…

questão da socialização e dos papéis sociais. Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Durante o processo de socialização durante a infância do indivíduo, podemos salientar a influência massiva por dois agentes de…

2004, p. 162) 1.2 Conhecimentos tácitos e explicitos Quando se fala em visão compartilhada ou conhecimento compartilhado, devemos citar as duas formas de conhecimentos a serem compartilhados: o tácito e o explicito. O conhecimento explicito é formal e sistematico, tem grande facilidade de ser comunicado e partilhado. Já com o conhecimento tácito é altamente pessoal, se tornando de dificil comunicação e formalização. O conhecimento explicito, e exibido em formas de manuais de…

cultura organizacional e seus diferentes níveis. Compreender como se pode mudar a cultura organizacional. Compreender as características das culturas bem-sucedidas. Definir Socialização organizacional. Descrever os diversos meios de integrar as pessoas à organização. Compreender os processos de socialização organizacional. Aplicando Pessoas: Os processos de aplicar pessoas podem ser rudimentares e obsoletos, como podem ser sofisticados e refinados. Os processos…

conseqüências essenciais para o desenvolvimento mental como: o início da socialização da ação,aparecimento do pensamento e interiorização da ação “experiências mentais”.Estas conseqüências são seguidas por uma serie de transformações paralelas,desenvolvimento sentimentos interindividuais. No momento da aparição da linguagem a criança se acha às voltas, com dois mundos novos : o mundo social e o das representações interiores. A socialização da ação acontece gradualmente,começando…

fatores intangíveis como, por exemplo, crenças pessoais, perspectivas, sistemas de valores. 2. Conhecimento formal ou codificado (Explicito): é onde o saber tácito individual (ou parte dele) se torna explícito, ou seja, os processos pelos quais o saber tácito é expresso em conceitos, de forma organizada e acessível, facilitando o seu entendimento, é o que pode ser articulado na linguagem formal, inclusive em afirmações gramaticais, expressões matemáticas, especificações, manuais, etc.…

diálogo com autores e da vivência com pesquisas e intervenções na área da cultura organizacional, Fleury apresenta sua proposta metodológica para desvendar a cultura de uma organização abordando os temas: histórico das organizações, o processo de socialização de novos membros, as políticas de recursos humanos, o processo de comunicação, a organização do processo de trabalho e as técnicas de investigação. E encaminha a questão: “É possível gerenciar a cultura de uma organização?” assim…

marca a função reprodutora da escola. Palavras chave: conhecimento, escola, currículo, transposição didática. Introdução As discussões teóricas e a conseqüente produção científica acerca da transformação ou transposição dos saberes considerados formais ou científicos em saberes escolares vêm crescendo relativamente nos últimos anos. Não obstante, essa é uma problemática ainda em aberto no campo do currículo em geral e da didática em particular. Parece evidente que dentre as muitas e…