TRABALHO DE OLP

Integração entre Escola e Igreja Trabalho apresentado como exigência de avaliação da matéria de Licenciatura em Educação Física da Unip - Universidade Paulista. Orientador: Thales Nasser GOIÂNIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................................4 3 RESULTADO ............................................................................................................6 4 CONCLUSÃO .........................................................................................................7 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................8 Introdução Esse Tema busca compreender o que pode ser feito para a melhoria da educação de nosso país, buscando alternativas para que se possa ter uma melhora quanto ao ensino e também quanto a maior participação das família no escolar do aluno. E a igreja tem um papel fundamental nesse processo, pois ela com seus projetos, obras e interesse tem maior influência na mudança desses alunos. Colocaremos aqui no nosso trabalho pontos marcantes para que esse processo possa acontecer com resultado efetivo. Ambientes Educativos Escolares: Ambiente Escolar: A escola é parte integrante

dos indivíduos de uma sociedade. Esse processo comunicativo, não necessariamente, acontece,apenas na escola, existe outros espaços onde o homem pertecente de determinada cultura e em idades diferençadas, apropiciam-se dos saberes e do conhecimentos essenciais para construção de uma sociedade mais justa e mais humana .É uma alternativa complementar , semelhante a educação na formação de cidadãos responsáveis e comprometidos. Na pesquiza realizada, mostraremos o conceito do espaço…

necessidade verdadeira, ela não é tudo. (HTTP/importanciadaobservacao.br) A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto visa a levá‑lo a compreender os conceitos “observação” e “projeto”, além de conduzi‑lo a uma aproximação com relação à educação que o rodeia, dirigindo o seu olhar para observar mais de perto as escolas e outros ambientes educativos existentes no seu cotidiano onde ocorre a educação em diferentes formas e níveis. (Bokums e Silva. Pag.07).…

os vários ambientes educativos existentes: museus, escolas, teatros, bibliotecas, clubes, igrejas, parques etc. A seguir, elabore um pequeno relato daquilo que foi observado, ou seja, quantos e quais são os ambientes educativos que você identificou naquele contexto, com breve comentário sobre cada um deles, separando os ambientes educativos em escolares e não escolares.” Este trabalho visa relatar as observações feitas nas proximidades de minha residência, identificando os…

assistemática, não-participante e na vida real sobre ambientes educativo escolar e não escolar em um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações de minha residência, escola ou trabalho e fazer relatos de cada ambiente observado. Sendo assim, foram observados diversos ambientes educativos na Cidade de Marilac/MG que atende a comunidade local e zonas rurais em um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações de minha residência sendo que 04 deles foram selecionados e estão…

Disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto Aluno: Aline Fonseca Santos – RA: 1434792 (Letras Inglês) RELATO DE OBSERVAÇÃO – POSTAGEM 1 Foram observados alguns ambientes educativos, sendo eles escolares e não escolares da redondeza, na região do bairro Ocian da cidade de Praia Grande é observado um bom número de ambientes relacionados à educação. Em relação a ambientes educativos escolares, foram encontrados em grande número, principalmente se tratando de escolas de educação…

para aquisição de conhecimento sobre ambientes educativos escolares e ambientes educativos não escolares. Assim, como uma proposta de trabalho em grupo no curso de licenciatura em Artes Visuais foi relatada a observação “assistemática”, “não participante” e na “na vida real”, usando o local como referência a residência de uma das alunas. Ambientes Educativos Escolares. Tendo como ponto de observação o centro de Pederneiras próximo ao local onde uma das alunas reside, na Rua Eliazar…

Observação assistemática, não participante, na vida real Escolher um determinado espaço físico,num raio aproximadamente, 500 metros nas imediações da residencia, escola ou trabalho. Observar os vários ambientes educativos existentes : museu , escola, igreja, biblioteca,etc. Em seguida, elabora um breve relato daquilo que foi observado, ou seja, quantos e quais são os ambientes educativos observados , com um comentário sobre cada um deles, separando cada um deles em ambientes…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO VALDETE SANTANA COSTA SERRINHA-BA 2014 Ambientes educativos escolares e não escolares Para o trabalho de relato e observação foram escolhidos três lugares a serem observados, um ambiente escolar formal e dois não fomais, sendo ele uma escola, igreja e academia de arte marcial. Localização: escola Estadual Rubem Nogueira, Praça Astrogilda Guimarães…

verde-MG Como a igreja Matriz de Santo Antonio que esta localizada no centro da cidade de Mato Verde-MG na praça Santo Antonio com a contribuição da igreja os alunos melhorou muito o aprendizado pois a mesma e de suma importância para a vida dos alunos a igreja realiza em seu interior estudos bíblicos, catequeses , e varias outras atividades que ajudou muito os alunos do ensino fundamental da á ESCOLA ESTADUAL EDUARDO FRIEIRO? Ao desenvolver a atividade em espaço não…