Sobre A Teoria Salvacionista Em Vigor Na época Analise A

sabendo); e nos sentimos sabendo e nos sabemos sentindo. (BRANDÃO apud ROCHA, Gilmar; TOSTA, Sandra P. Antropologia & Educação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009) O parágrafo acima tem como objetivo principal a elaboração de uma reflexão sobre as diferenças entre seres humanos e animais irracionais. Assinale a alternativa que melhor traduz essa DIFERENÇA: Resposta Selecionada: c. A noção de que o homem pode reconhecer e compreender seus sentimentos e sensações, ao…

reunidos (...) O parágrafo acima sobre a antropologia produzida por Franz Boas afirma que o: I. O Etnógrafo e o Antropólogo devem fazer parte do mesmo processo de desenvolvimento de uma pesquisa. II. O Etnógrafo e o Antropólogo não fazem parte do mesmo processo de desenvolvimento de uma pesquisa, pois atuam separadamente. III. O Etnógrafo deve produzir uma descrição cultural baseada em textos de informantes externos à cultura e o antropólogo deve realizar uma análise teórica em um mesmo…

presente pesquisa buscou observar quais desses valores alcançaram a Ciência no século XXI. Portanto, este trabalho investigou as concepções científicas nos discursos de professores-pesquisadores sobre as pesquisas genéticas, ocorridas na passagem do século XX para o XXI. Foram utilizadas questões semiestruturadas sobre as pesquisas genéticas, e também, a Fenomenologia como suporte metodológico para desvelar os valores implícitos nos discursos. Palavras-chave: positivismo, paradigma da…

Alcino Leite Neto formula a dúvida diante do racismo expresso no texto: de quem é a fala, de Lobato ou dos protagonistas? Em outras palavras, a questão crucial que ele levanta, e que não é tão datada quanto a obra de Lobato, é: onde mora o racismo? Sobre o livro resenhado, o próprio Lobato escreveu a seu amigo Godofredo Rangel: “Sabe o que ando gestando? Uma idéia-mãe! Um romance americano isto é, editável nos Estados Unidos”. Não eram idéias que ele pensaria em apresentar no Brasil,…

hegeliano uma base empírica; para Auguste Comte, com sua teoria dos "três estados" de desenvolvimento da humanidade, do teológico ao metafísico e ao científico; para Émile Durkheim, em seu estudo sobre a formação de conceitos a partir de representações religiosas; para Max Weber, em suas pesquisas históricas sobre as origens da racionalidade; para Karl Mannheim, em seus ensaios sobre a ideologia e a utopia; para Gramsci, em seus escritos sobre os intelectuais; e assim por diante.…

artigo Lúcia Velloso Maurício* O que se diz sobre a escola pública de horário integral A produção escrita sobre a escola pública de horário integral pode ser vista em dois ciclos delimitados no tempo. As críticas desfavoráveis, concentradas essencialmente no período de 1987 a 1991, baseiam-se nos dados do I Programa Especial de Educação – PEE. As apreciações favoráveis começaram a surgir em 1990 e tiveram continuidade com dados do II PEE. Os críticos divulgaram suas…

documentos produzidos nas últimas décadas em favor da educação como direito público subjetivo. Por fim, para se fazer a análise dos Planos, é preciso ter um conhecimento ainda que preliminar da legislação e do tempo histórico que instigaram a sociedade a buscar mudanças para, assim, compreendermos a presente situação da educação no país. Dessa forma, este estudo propõe reflexões sobre a construção do PNE, contextualizando as lutas históricas em favor do direito à educação, as metas e…

OBJETIVO ESPECÍFICO DO PROJETO: .......................................................................19 4.3. PÚBLICO ALVO:................................................................................................................19 4.4. ANÁLISE A PRIORI ...........................................................................................................19 4.5. METODOLOGIA ADOTADA: ............................................................................................20 4.6.

Faculdade de Formação de Professores Universidade Estácio de Sá, Mestrado em Educação Da escola-parque aos centros integrados de educação pública Este trabalho faz um confronto entre o que se depreende da literatura produzida entre 1983 e 2001 sobre a escola pública de horário integral e a representação social que usuários e trabalhadores construíram a respeito dela. O tema se originou do fato de o estado do Rio de Janeiro assistir, em dois momentos nos últimos 20 anos, tanto à…

Revista de Teoria da História Ano 2, Número 4, dezembro/ 2010 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 Messianismo, Milenarismo e Catolicismo (Popular) no Discurso Intelectual das Ciências Humanas e Sociais: Apontamentos Preliminares para uma Questão Conceitual Filipe Pinto Monteiro Mestrando do Programa de Pós-Graduação em História Social na UFRJ Email: filipemhst@gmail.com RESUMO A proposta do artigo é analisar a natureza e o percurso evolutivo de três conceitos…