Sobre A Tematica Da Surdez

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli…

importância da comunicação para a criança com surdez 5.1 – Linguagem e língua: Conceitos....................................................p. 13 5.2 – A aquisição da linguagem na criança com surdez......................p. 14 5.3 – A comunicação com o aluno surdo, na sala de aula...................p. 16 6 – A adequação do currículo ao aluno surdo..........................................p. 17 II. A Geografia no contexto da surdez 1 – A importância da…

chegamos a reta final de nossa graduação no curso de Pedagogia. E para finalizarmos com sucesso, apresentamos o Trabalho de Conclusão de Curso, que tem por objetivo apresentar todas as etapas desta caminhada acadêmica. O primeiro capítulo relata sobre o Projeto de Pesquisa “LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): Importante comunicação entre alunos surdos e ouvintes na Escola Inclusiva do Ensino Fundamental”, que foi realizado nestes anos, tornando possível a construção de novos conhecimentos. O

ESPECIAL INCLUSIVA SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ São Domingos do Capim – PA 2012 SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ Artigo apresentado, à Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em…

da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Autores Carla Barbosa Alvez Josimário de Paula Ferreira…

Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Elaboração do trabalho Cientifico à Professora Lia Mara Silva Alves MAIO/2012 FORTALEZA, CE TEMÁTICA DA PESQUISA O tema da pesquisa é a lei de cotas para deficientes físicos em empresas versus o tratamento das empresas para com esses profissionais. Essa pesquisa tratará da investigação do tratamento humano e profissional dado aos portadores

apenas ‘fala apoiada pelos sinais’, que é inadequada para ser compreendida por uma criança surda como uma mensagem completa (...). A ‘Comunicação Total’ é qualquer coisa, menos total, e raramente comunica” (ibid., p. 15). Num anterior trabalho sobre a educação de surdos, analisando discursos de profissionais e de adultos surdos percebi que o termo “Comunicação Total” é usado com diferentes entendimentos: a) pode referir-se a um posicionamento “filosófico-emocional” de aceitação do…

material de baixa tecnologia. Realizo os atendimentos individuais e em grupo sempre procurando equiparar os tipos de necessidades. Atualmente a sala conta com o seguinte nº de alunos: NEEs / Quantid. Ano escolar turno Esc.de origem Laudo Surdez - 1 5º ano vespertino Própria esc. sim Defic. Intelectual Dificuldade de aprendizagem -12 3º, 4º e 5º ano. vespertino Própria esc. Esc. municipais Sim – 1 Não - 11 Síndrome do espectro Autista - 1 2º ano matutino…

professora-tutora a distãncia Marinês Soratto. São José dos Campos, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO: Desde o primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica e um grande desafio para família, profissional médica e na educação, e ao decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendida e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos…

Química e Surdez: sobre Interações Pedagógicas Mediadas pela Visão Lidiane de L. S. Pereira, Claudio R. Machado Benite e Anna M. Canavarro Benite Pautados em bases sociohistóricas e culturais, apresentamos uma investigação com elementos de uma pesquisa participante que objetivou estabelecer o diálogo com a cultura surda na aula de química. Nossos resultados permitiram fazer uma proposição, tendo em vista redirecionar a prática pedagógica e admitindo a visão como alicerce da ação…