Pedagogia do trabalho

funcionará por completo. Paulo Freire e a teoria crítica: uma educação para a transformação social 11/02/2011 Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire 1 11/02/2011 Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire 2 Paulo Reglus Neves Freire • • Biografia • Família de classe média – na infância vivenciou a pobreza e a fome - Depressão de 1929; Preocupação com os mais pobres revolucionário método de alfabetização: e construção do seu 1921 :Recife – 1997: São Paulo; Educador brasileiro – Destaque: trabalho na área da educação popular: Alfabetização Formação da consciência de jovens e adultos • Inspiração para gerações de professores - América Latina e na África Perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985) - Exílio • • Freire delineou uma Pedagogia da Libertação – visão marxista do Terceiro Mundo e das classes oprimidas - tentativa de elucidá-las e conscientizá-las politicamente; Influenciou o movimento – pedagogia crítica; Visão de Freire: todo ato de educação é um ato político. 1963 - Primeiras experiências no Rio Grande do Norte: 300 adultos - ler e a escrever em 45 dias: Método inovador de alfabetização - Pernambuco. Projeto educacional - nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. • • 11/02/2011 Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire 3 11/02/2011 Política e Pedagogia: A teoria de Paulo Freire 4 • • Primeirosgrau – língua portuguesa; Professor de 2º trabalhos…

A PEDAGOGIA SOCIAL: DIÁLOGOS E FRONTEIRAS COM A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO SÓCIO COMUNITÁRIA * recebido: 20/03/2008 * aprovado: 15/09/2008 Evelcy Monteiro Machado1 Resumo: o presente artigo procura fazer um resgate histórico do conceito e da prática da Pedagogia Social e a apresenta a partir de sua diversificada forma como se efetiva em vários países, destacando não haver consenso em relação à sua organização e concepção. Trata também da presença da Pedagogia Social na…

Teorias não- crítica são compostas pela Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista, defendendo a marginalidade como um acidente e cabendo a educação a correção, para garantir a construção e a igualdade da sociedade. Já as Teorias Crítico- Reprodutivista criticam os aparelhos ideológicos do Estado, e a educação é um fator que leva a descriminação social, marginalização. AS TEORIAS NÃO- CRÍTICAS Pedagogia Tradicional A educação é direito de todos dever do…

Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a…

Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a…

PEDAGOGIA SOCIAL NO BRASIL: POLÍTICAS, TEORIAS E PRÁTICAS EM CONSTRUÇÃO MACHADO, Evelcy Monteiro – UFPR emonteiro@onda.com.br Resumo Neste trabalho, busca-se situar a Pedagogia Social no Brasil, no momento atual, ressaltandose o processo de construção das bases políticas, teóricas e as relações com as práticas. Discute-se a necessidade de apropriação de conhecimentos históricos sobre conceitos, concepções e tendências, organização da área, formação profissional e campo de trabalho de…

Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOgia PEDAGOGIA E PEDAGOGO: IDENTIDADE PEDAGOGO E PEDAGOGIA: IDENTIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para todas as disciplinas do segundo semestre. Todos os professores do segundo semestre. …

FICHA DE LEITURA: Cabo Verde: Que pedagogia? Palavras Chaves: | Ideias Essencias | Comentário Pessoal | 1. Educação 2. Pedagogia 3. Pedagogia Religiosa/ Opressão 4. Pedagogia Elitista alienada/dirigida/Classe 5. Educação elitista e de classe 6. Dimensões da pedagogia/ social, politica ,internacional e escolar 7. Pedagogia do sentimento crioulo 8. Pedagogia da resistência organizada, de protesto e ruptura 9. Novos compromissos 10. “as coisas devem fazer-se pelo…

entendem que a função básica da educação é a reprodução da sociedade, são denominadas “teorias crítico-reprodutivistas”. Teorias não críticas Nesse bloco o autor coloca três pedagogias: Tradicional, Nova, Tecnicista. A pedagogia Tradicional. A “escola para todos” surgiu no século passado, como um instrumento para resolver o problema da marginalidade, causado pela ignorância. As escolas eram organizadas em forma de classes, com um professor razoavelmente preparado, que expunha…